近日,环境设计专业围绕专业综合评估工作过程中出现的不足之处,结合2021专业培养方案的调整要求,召开期末教学研讨活动。由特聘教授梁青老师主持会议,我院环境设计专业部分教师参会。在教研活动中,陈福忠老师对环境设计专业评估报告进行了汇报,梁青老师针对评估报告提出凝练专业特色、优化语言形式的建议,并在师资结构、科研成果、学生实习就业等方面,提出了自己的建议和看法,梁青老师认为,要早启动、早谋划,积极鼓励...
近日,数字媒体艺术专业教师召开期末教学工作会议,对本学期的毕业设计工作进度进行阶段性总结,并强调做好寒假的毕业设计指导工作,并肯定了学生毕业设计阶段性成果在儒词比赛系列展览中的突出成果,进一步督促学生顺利迎接毕业设计答辩。会议还对下学期的教学工作做了讨论,对部分重要实践课程的安排和专任教师的课程配合进行了规划,对一些重要的课外实践活动也做了初步安排。最后,会议还对期末的教学档案工作做了布置,要...
为了让更多学生有机会了解摄影后期相关知识,与行业一线资深工作者近距离接触,人文学院邀请了启明星RA工作室后期制作负责人黄燕云老师,于12月14日和21日分别举办了两场摄影后期类艺术沙龙讲座,为我校学生分享她的修图经验,传授摄影后期制作的知识。(第一场摄影后期沙龙于12月14日举办)(第二场摄影后期沙龙于12月21日举办)(黄燕云老师向同学们传授摄影后期知识)黄燕云老师为此次沙龙活动中精心挑选案例图片,分享自己...
为加强2022届毕业生毕业论文指导工作,保证学生高质量的完成毕业论文写作任务,艺术教育专业于12月10日在齐礼楼603召开了2022届毕业论文指导中期汇报会议。会议由陈丽萍老师主持,音乐教育专业朱晓乐、林芳彬、吴轩、李峥、黄小玲老师参与。会上,各位指导老师汇报了2022届毕业论文工作进展情况,提出、讨论解决指导过程中的困难,并就论文中期检查工作做了安排。例如学生在进行3+1实习,部分学生在外地,无法进行面对面交流与...
为了更好地提升教学质量,提高专任教师的教学水平,全面落实学校教育部本科教学合格评估的要求,12月21日,网络与新媒体专业开展研课磨课专题活动。在本场磨课专题活动中,网络与新媒体专任教师针对专业基础课和专业核心课体系分别进行说课活动。教师们系统的阐述课程名称、课程整体框架、内容逻辑、案例运用、教学设计;课程在专业教学中的地位作用、教学实施、条件保障、课程改革等。教研室全体老师从教材选用、教学大纲、教...
2021年12月20-21日,人文学院网络与新媒体专业师生参加“走进幕后”厦门影视拍摄基地开放日活动。“走进幕后”厦门影视拍摄基地开放日活动是34届金鸡电影节系列活动之一。该活动由集美区委宣传部、厦门市影视产业服务中心等单位主办,于2021年12月20-21日在厦门影视拍摄基地举办,旨在全面推进厦门影视产业高质量发展,助力厦门“全域影城”全面发展。活动内容包括电影创作相关政策法规宣讲、LED实时动态效果技术及案例分享、摄...
为提升新媒体运营部学生们的专业技能,人文学院新媒体运营部于12月16日召开培训会,新媒体运营部指导教师林小闻、陈昕妤,网络与新媒体专业教师许亭云,以及人文学院新媒体运营部学生成员们出席培训会,此次培训内容包括团队与审核流程、公众号运营与内容生产。(培训会现场)(运营部学生成员们认真听讲、做笔记)林小闻老师主要负责讲授视频制作与微信公众号图文排版。林小闻老师强调视频制作入门可遵循“远、中、近、特”的...
为丰富学生课余生活,帮助新生尽快适应线下学习生活,人文学院音乐教育系老师们展开了一系列的晚辅导工作。2021年11月3日,李峥老师指导21级新生排演合唱,针对合唱《灿烂阳光下》进行分声部训练,为12月沧江剧院汇报演出提前做好准备。11月7日,21级音乐学2班在文体中心多媒体教室举行了新学期的第一个主题班会“相互认识,展望未来”,这次活动主要是大家彼此进行介绍,同时也对新未来的专业学习制定了规划。每个同学都对自己...
为全面落实学校教育部本科教学合格评估的要求,提高教师的教学能力,应用语言系商务英语教研室于11月30日启动了全体教师说课活动。本次说课分两批进行,当天有6位教师参加了第一批说课活动,分为专业基础课组、专业核心课组。商务英语教研室全体教师进行观摩。 说课活动中,教师系统阐述本课程在专业教学中的地位作用、教学实施、条件保障、课程改革、教学设计等,并围绕课程中某一个知识点如何开展教学活动进行详细讲解。说...
为了贯彻学校关于开展课堂教学质量全面提升的活动精神, 公共外语教研室根据系里的工作安排,于11月30号起开展为期三周的大学英语说课教研活动。第一期活动于11月30日下午2:30在明志502教室举行。参与此次说课的老师有刘淑芳老师,黄晓娟老师和邱晟旻老师,全体应用语言系教师观摩了三位老师的现场说课。三位老师根据本学期所教的课程,围绕教学内容、教学对象、教学目标、教学方法、教学手段、教学过程六个环节进行。邱晟旻...