为进一步提升青年教师教学能力，推广优秀教学成果，2025年12月2日下午2：30，人文学院举办了以“教学竞赛创新之路”为主题的教师教学能力提升培训会。本次培训特邀2024年代表我校参加福建省青年教师教学竞赛并荣获三等奖的杨凯淇老师担任主讲，学院全体青年教师参加了此次学习。
培训会上，杨凯淇老师结合自身备赛与参赛的实战经历，从“技术锤炼”与“教学设计”两个维度，深度复盘了竞赛背后的逻辑与思考。
在课堂呈现的技术层面，杨老师向在场教师展示了如何打造一节“高精度”的课堂。她指出，竞赛不仅是知识的传递，更是对课堂掌控力的极致考验。她建议老师们在日常教学中也要养成“严控时间、逻辑清晰”的习惯，坚持PPT“视觉化、少文字”的原则，并通过语气语调的起伏变化提升课堂感染力，利用多级案例层层推进，确保教学主线始终清晰可见。
针对教学设计的深化，杨老师特别分享了在面对授课现场无学生互动这一竞赛难点时的应对策略。她强调，要善于做“减法”与“加法”的平衡：在形式上，用可视化的核心概念替代大段理论；在内涵上，则要自然渗透AI前沿科技与学术文献，从学生作业中提炼本质问题，让课程思政与生活实际紧密结合，实现“润物无声”的育人效果。
杨凯淇老师总结道，竞赛是手段，育人才是目的。她鼓励青年教师将竞赛中积累的学情分析能力和教学研究思维，从赛场带回教室，实现从“单一教学”到“研教融合”的转变。
此次培训内容详实、干货满满，不仅为青年教师提供了宝贵的备赛经验，也为日常教学改革提供了新的思路。参培教师纷纷表示，将把这些教学新理念融入到日后的课堂实践中，不断追求卓越。
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