为精准把握AI时代内容创作的行业前沿脉搏，强化专业教学与产业实践的深度融合，近日，我校网络与新媒体专业两名专业骨干教师，参与为期两天的AI宣传内容全流程创作专项实训营。本次培训聚焦AI视频生产、AI创意工具进阶应用两大核心模块，为专业师资团队搭建起技术迭代与教学革新的双向赋能平台。（胡星老师与纪政雪子老师参与培训）本次实训营由国内头部数字内容创作生态平台中国影视传媒资讯网主办，邀请多位AI内容创作领域的...
近日，数字媒体艺术专业召开了新学期开学工作会议，专业负责人何老师主持，专业全体教师参会。会议总结了暑期工作成效，重点部署新学期毕业设计展览及日常教学管理等各项工作，明确阶段性工作任务与推进要求。会议通报了暑期推进毕业生就业工作情况。暑期期间，专业指导教师积极开展毕业生就业动员、岗位推荐及跟踪指导等工作，多措并举推进学生就业落实，本学期毕业生就业工作取得明显进展。新学期需继续跟进2027级毕业生“3+1...
10月13日下午，人文学院应用语言系在齐礼楼602会议室召开2026-2027学年第一学期第二次教学工作部署会议。副院长张月亭出席会议，系主任包晓丹主持会议，系部全体教师参加。会议围绕学科竞赛组织、第二课堂活动开展和毕业论文工作改革等事项进行了系统梳理与部署。会议首先对系部课堂教学之外的各项工作进行了全面盘点。学科竞赛方面，明确了外研社“国才杯”、跨文化能力大赛、大学生创新创业大赛、全国商务英语知识竞赛等赛事...
9月3日，人文学院创意系召开新学期开学工作会议，全面总结暑期各项工作进展，部署新学期重点任务。会议由系主任何婷主持，全系教师参加。会议通报了新专业申报工作、暑期赛事筹备与作品征集情况、毕业生就业工作推进等暑期工作，系部通过多渠道拓展岗位资源，全力保障2026届毕业生充分就业。会议对新学期工作做出系统安排。新生班主任工作方面，要求班主任提前熟悉学生情况，做好新生入学教育与适应引导；实训周安排方面，明确...
8月5日，人文学院数字媒体艺术专业副教授郑帅赴江苏盐城参加"人工智能技术教学创新应用研讨会暨全国大学生数智链应用大赛推进工作会议"。本次会议汇聚了来自全国多所高校的专家学者及赛事组织方代表，聚焦人工智能技术在教学中的创新应用，围绕全国大学生数智链应用大赛的赛制设置、组织推进、备赛指导等重点工作进行了深入研讨与部署。与会代表还就数智融合背景下应用型人才培养的新路径、新模式展开了交流分享。会议期间，郑...
为进一步搭建校企供需对接桥梁，帮助网络与新媒体专业学生精准对接优质就业岗位，破解毕业生就业痛点，人文学院网络与新媒体专业依托线上会议平台举办专场企业岗位推介会。本次活动共邀请6家行业内优质企业参会，释放新媒体运营、内容创作、视频制作等岗位共计15个，吸引了专业近50名应届毕业生在线参与互动，活动取得了良好成效。精准匹配需求，汇聚优质行业资源本次线上岗位推介会筹备阶段，网络与新媒体专业针对2026届毕业生...
为落实上级就业工作要求，统筹推进毕业生就业、教学管理与专业建设，7月6日与7日，音乐教育系组织全体教师召开专题工作研讨会。首先，系主任朱晓乐老师在会议上通报当前就业形势与专业就业数据，艺术教育专业就业情况良好，全力完成上级教育部门就业数据考核指标，统一汇总归档，全体教师表态，将压实工作责任，抓实就业攻坚工作。其次，在教学管理方面，朱老师提出以下几个议题:一、我系将优化音乐实践课程，新增音乐治疗、AI...
6月2日下午，厦门华厦学院人文学院音乐教育系于励志楼二楼召开全系教职工工作会议。会议由系主任朱晓乐老师主持，全系任课教师、各班班导师参会，围绕试卷整改、专业建设、师资培育、班导师管理、人才培养方案修订等重点工作开展研讨部署。会上，首先针对试卷审核表问题整改作出工作安排。结合前期自查发现的表格填报疏漏、内容错填等共性问题，明确核对标准与整改时限，要求各位任课教师逐一逐项复核试卷相关材料，规范归档流...
人文学院创意与传播系《商业摄影》院级示范课顺利开展为深化课堂教学改革，发挥优秀教师示范引领作用，提升专业课程教学质量，人文学院于2026年4月30日上午，在知新402教室开展2025-2026学年第二学期院级示范课活动。本次示范课由创意与传播系周文磊老师主讲，课程主题为《商业摄影》，系部多位教师到场观摩交流。课堂上，周文磊老师以商业摄影的核心逻辑为切入点，结合创意与传播系的专业人才培养目标，将理论讲解与行业案例深...
为全面推进音乐教育专业人才培养工作，切实抓好毕业论文答辩、学科竞赛、实践教学与校企合作等重点工作，近日，厦门华厦学院人文学院音乐教育系召开全体教师工作会议。本次会议由音乐教育系主任朱晓乐主持，全系专任教师共同参会。为进一步提升学生毕业论文（设计）质量，确保论文工作有序开展，朱晓乐主任围绕系部当前重点工作进行全面部署与细致安排，明确各项工作任务与推进要求。会上，教研室主任林芳彬老师首先强调了毕业...
