11月5日下午，学院面向辅导员助理和学院学生干部开设AI技能培训课，课程以“AI工具实操培训与数字资产构建”为主题，涵盖AI认知、模型选型、工作台使用、提示词技巧与安全合规等内容。
一、先改认知：AI不是搜索引擎，而是需要“养”的助理
主讲人指出，AI已不是输入关键词就返回链接的搜索引擎，而是需要长期培养的贴身助理，前提是持续投喂个人语料，形成专属数字资产。他日均与AI沟通超过9小时，坚持“养”了近一年，如今AI能较快理解他的真实需求。课程也划出边界：提问能力、批判性思维、对人性的理解与共情、原创创新能力难以被替代，AI擅长复刻与二创，真正的创新仍来自人。
二、再讲选型：看任务挑模型，别“一把刀剁所有骨头”
主讲人讲到模型要与任务对号。豆包风格中性，擅长情绪价值与日常文案，图片、视频生成较强但带水印，数理逻辑偏弱；Kimi长文本处理与文案撰写突出；DeepSeek适合活动策划、数据分析等结构化任务，但不支持图片生成。主讲人强调，应按任务切换模型，别用同一把刀剁所有骨头。
三、搭好工作台：多模型聚合与能力调用
课程重点演示了WorkBuddy智能体工作台：它集成自建模型与Kimi、DeepSeek等多家模型，可按任务切换。权限上，沙箱按钮默认关闭，开启后AI获得超级权限，存在误删文件、泄露密钥的风险，普通用户宜保持“按需确认”；快速模式适合简单问答，均衡模式推荐初学者日常使用。安装技能包即可扩展单项能力，PPT修改、Word处理、论文排版等直接调用；专家团整合开题、写作、降重、盲审、答辩等角色；连接器对接腾讯文档、百度网盘，免去手动上传的麻烦。
四、练实技巧，守住底线
实操环节总结了三条心法：不会提问时，直接说“帮我设计××的提示词”，让AI反向输出模板；面对陌生任务，先声明“我是只会复制粘贴的小白”，要求AI每次只问一个问题，通常10问内即可出方案；对低质输出明确打分，如“10分只给3分”，触发AI自检重试。提问还要交代人物、情境与约束，输出要求具体到受众水平、格式与核验标准，如“小学五年级能听懂”“逐一核对，100分再输出”。
技术之外还有规范与红线。沟通应遵循“当面优于语音、语音优于文字”，联系师长须报清事由、时间预估与备选时段。身份证号、银行卡密码、密钥、学生手机号等一律不得上传，并要求AI“未经允许不得上传任何信息至网络”。
这堂课把“AI怎么用”拆成了可操作的步骤。对辅导员助理和学生干部而言，AI不再只是写材料的外挂，而更像随叫随到、越用越懂的助理——前提是方法练对、边界守住。
文字：李佳滢
图片：李佳滢
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