2021年9月3日,厦门华厦学院人文学院常务副院长盛映红老师、特聘教授张明老师和梁青老师以及环境设计专业教师团队共同出席并开展环境设计专业2021新学期工作座谈会。人文学院常务副院长盛映红老师主持会议为了更好地引领我院环境设计专业建设及人才培养朝着更系统化、标准化的方向发展,此次座谈会主要就环境设计专业2021新版人才培养方案的修订、实验室建设、校企合作以及教科研等方面进行了广泛的研讨。人文学院常务副院长...
2021年7月19至23日,腾讯游戏学院、罗布乐思携手中国传媒大学动画与数字艺术学院,为数字媒体专业教师们带来游戏设计和开发研习营系列课程。本次研习营由教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会、全国高等院校计算机基础教育研究会主办,中国传媒大学动画与数字艺术学院、腾讯游戏学院和罗布乐思承办。研习营基于罗布乐思Studio实战平台,集中腾讯的工程经验和行业资源,培养新工科、新文科的优秀数字媒体专业教师人才...
人文学院创意与传播系网络与新媒体专业开展针对2021版人才培养方案的专业调研活动。调研围绕三方面有:网媒教研室组织研讨会、学生调研、兄弟院校学习交流。教研室组织研讨会方面,7月20日教研室组织开展专业培养方案研讨会,老师们在会上进行最新版培养方案的研究和讨论,并由人文学院党总支书记刘昌俊老师指导专业思政建设。会上对了新闻传播类教学质量国家标准及专业介绍的最新内容做了详细解读,对五所相关院校的网络新媒体...
2021年7月19日,人文学院创意与传播系环境设计专业召开针对2021版人才培养方案的专业研讨会。环境设计专业所有团体成员都参加了该次会议。人文学院特聘教授梁青老师、创意与传播系主任何婷老师参会指导环境设计专业培养方案的修改内容。会上,老师们参与学习了设计类教学质量国家标准及专业介绍的内容、2020版环境设计专业教学计划进度表、2021版人才培养方案修订调研报告要求,讨论了环境设计专业的专业建设工作分配、我校环境...
近日,人文学院数字媒体艺术专业全体教师召开了2021版数字媒体艺术专业人才培养方案研讨会。会议就数字媒体艺术专业的布点调研、兄弟院校一流专业特色分析、本校高年级学生和校友调研,以及文字梳理和写作等模块展开讨论和分工。会上还对现行培养方案的课程体系展开充分的讨论,对本校的数字媒体专业课程线进行重新梳理,并对数字媒体专业的人才培养特点进行归纳和总结。研讨会后,数字媒体艺术专业的老师们将在国家专业人才培...
为进一步加强高校环境设计专业与行业协会的沟通交流、推动行业创新发展,2021年6月25日,福建省环境艺术设计协会设计教育分会成立大会在福州闽江学院的闽院酒店二楼会议中心顺利召开。创意传播系环境设计专业特聘教授梁青老师及专业负责人陈福忠老师出席会议进行交流学习。会上,福建省环境艺术设计协会会长丁铮致辞,首先他代表协会对与会嘉宾的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。并向与会嘉宾介绍了福建省环境艺术设计协会,我...
为切实加强对2020-2021学年第二学期期末考试工作的组织,严肃考纪、端正考风,确保考试秩序正常,人文学院创意与传播系于近日召开期末考务会议。系副主任林舜美老师从前期准备工作、监考及督考要求、考试时间安排、考试科目、阅卷及质量分析等几个方面做出了具体要求。并就此次期末考试具体要求作精细规范,坚决落实守岗守则原则。会议中指出,应本着高度负责、关爱学生的原则,在做好疫情防控的基础上,严肃考纪考风,为考生营...
为了保证商务英语专业毕业论文的质量,应用语言系特邀三位校外专家(厦门大学嘉庚学院英语语言文化学院何康民教授,集美大学外国语学院韩存新副教授,厦门理工学院外国语学院公共外语教研室邱亲仁主任)和本系骨干教师(赵珍芳、张月亭)共同组成二辩答辩老师组。答辩设置两个环节:个人陈述环节和问答环节。整个答辩流程环环相扣、紧张有序。三位专家以认真、严谨、负责的态度分别给参加二辩的同学们打分,并对论文提出进一步...
2021年5月26日下午,创意与传播系教师赴福州大学厦门工艺美术学院2021届“创意宣言”本科毕业作品展进行参观学习,近距离感受工艺美院学子艺术、设计作品的风采。厦门工艺美术学院是福建艺术设计教育领域的标杆性院校之一,毕业作品展是该校教学成果的重要展示窗口,历来受到其校内的高度重视与校外多方关注。本次参观与学习不仅通过观摩、体验的方式展开,同时也与厦工艺的参展学生及在场教师进行了广泛的交流与讨论,以期达到...
4月13日下午13:30,人文学院应用语言系2020-2021学年第二学期第二次工作会议在齐礼楼614召开。副院长裴水妹老师出席会议,应用语言系全体教师参加会议。会议由系主任包晓丹老师主持。 (会议现场) 会上,应用语言系主任包晓丹老师首先向大家传达了4月6日在厦门举行的教育部、福建省支持厦门职业教育高质量发展助力两岸融合启动大会的消息。资讯中提到,教育部、福建省政府将在资源建设、产教融合、人才培养、师资队伍、技能...