近日，人文学院创意与传播系分专业组织教师说课，所有教师参加。教师们围绕22-23学年第一学期的所有课程培养方案中的地位、作用、授课安排、思政元素、课时分配、学时安排、教学方法等进行说课，在说课中与教师访谈相结合。此次说课活动圆满举办，教师们交流了教学经验，明确了前后课程的关联和衔接，促进了创意与传播系的教学质量提升，推动了专业建设和发展，为评估的顺利做了充分的准备。数字媒体艺术专业说课现场网络与新媒...
为有效提高教师素质和教学质量，进一步促进教师专业技能的提高，人文学院音乐教育系于2022年7月28日，在文体中心如春厅开展了第二轮磨课。音乐教育系主任朱晓乐副教授主持磨课活动，厦门大学艺术学院黄因副教授、厦门大学嘉庚学院陈展宙副教授、集美大学音乐学院王荟讲师（博士）担任本次磨课评审。本轮磨课涉及《舞蹈》、《钢琴》、《基础声乐》等7门专业术课以及《视唱练耳》、《音乐教育与教学法》等4门理论课，全系教师到场...
为庆祝鼓浪屿申遗成功五周年，由厦门市政府指导，厦门市委宣传部、厦门市文旅局、厦门市文联等部门共同主办的第三届鼓浪屿音乐节于2022年7月15日-24日在鼓浪屿举行。作为第三届鼓浪屿音乐节的重要板块之一，为实施中国美育发展战略，传承和弘扬鼓浪屿百年积淀的音乐文化精粹，提升厦门音乐文化的魅力，全国大型公益音乐活动-首届大提琴艺术周也隆重拉开帷幕。本次大提琴艺术周聚集了中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院...
2022年7月4日14时，人文学院音乐教育系在齐礼楼六楼会议室召开本科教学工作合格评估暑期工作部署会，会议由系主任朱晓乐主持，我系全体教职工参加此次会议。（系部会议现场）今年暑期是我校本科教学工作合格评估评建整改的重要阶段。在学校党委的领导下，音乐教育系根据学校本科教学工作合格评估组的要求，结合实际，制定了评建整改计划，全面落实评建整改任务。期间，系主任、各教研室主任、课程组长多次专题研究本科教学合...
2022年6月14日18点30分，厦门市博物馆优秀志愿者郭海蓬在腾讯会议上开展了线上讲座《博物馆里找灵感——感受闽南传统建筑美学》。郭海蓬老师作为行业优秀建筑师，结合自身深厚的专业积淀及丰富的博物馆讲解经验，为环境设计专业的同学们讲述了闽南传统建筑的发展脉络、历史背景与建筑特征。此次讲座从建筑的视角讲述了闽南传统建筑演变过程。从建筑群体关系、建筑单体构成以及建筑细部三个角度入手，系统地阐述和剖析了闽南传统...
2022年5月31日下午4点，我校音乐教育系2022届艺术教育专业毕业论文二次答辩在校文体中心如春厅举办。为保障校园疫情防控工作，本次答辩采用腾讯会议进行。组长吴轩博士，以及陈丽萍、黄小玲等五位指导老师组成了本次答辩小组。参与二次答辩的毕业生为在一次答辩中综合成绩排名前三位的学生和一名推迟答辩的学生。答辩分为毕业论文PPT汇报、现场问答和导师点评三个环节。首先，由毕业生根据抽签顺序，逐一对各自的毕业论文进行PP...
5月31日下午，人文学院音乐教育系全体教师于文体中心如春厅参加专业课程培训会，本次培训会特邀厦门理工学院张敏副教授作为主讲嘉宾，为全系教师们开展了一场针对磨课、说课内容的主题培训。厦门理工学院张敏副教授是中国高等教育学会音乐教育专业委员会会员，福建省音乐家协会会员，国际艺术教育联合会会员。张教授毕业于首都师范大学音乐学院，曾就读中央音乐学院研究生班，后由国家公派全额资助赴俄罗斯圣彼得堡音乐学院访学...
2022年4月26日，人文学院创意与传播系视觉传达设计专业召开教学研讨会，视觉传达设计专业全体教师参加会议，会议由专业负责人林舜美主持。林舜美老师对“3+1”企业实习的前期筹备、课程材料的提交、档案检查工作、档案管理方式变更、学风提升课程建设计划、专业竞赛等工作安排进行了详细说明。老师们就学位评估资料整理的任务分配进行了讨论，并确定了各项计划和安排。(视觉传达专业研讨现场)此次会议圆满召开，会议促进了视觉...
5月24日下午，人文学院创意与传播系数字媒体艺术专业召开教学工作研讨会，何婷主持会议，数字媒体艺术专业全体教师参加。会议针对近期工作重点进行总结和推进：2018级数字媒体艺术专业毕业设计已经进入尾声，需要对答辩成绩进行整理，各位指导老师需要审核打印材料和登记成绩等事宜。2019级数字媒体艺术专业《综合能力训练》专业课程正在推进中，计划16-17周进行结课答辩，检查学生现阶段的成果。数字媒体教师们分享了“3+1”企...
2022年5月24日，人文学院创意与传播系视觉传达设计专业召开教学研讨会，视觉传达设计专业全体教师参加会议，会议由专业负责人林舜美主持。会上，林舜美老师详细说明了试卷档案整改、试卷材料提交、应知应会问题汇总、毕业设计题目确定、毕业设计推进、第二轮磨课的准备与帮扶等近期工作；讲解了视觉传达设计专业培养方案的更新内容。老师们就2019级学生的毕业设计进展和问题进行了交流和讨论，明确了毕业设计进度计划和安排。(...
