为扎实做好毕业生就业引导、在校生实践动员与思想道德教育工作，凝聚青年奋进力量，我院各班级相继开展六月主题班会。本月班会立足六月学期收尾关键节点，整合就业引导、社会实践、中华传统美德教育、与期末诚信教育四大核心板块，贴合学情、导向鲜明，引导全体青年学子厚植家国情怀，锤炼品德修为，全方位助力青年学子立德修身、励志笃行、逐梦前行。 班会中，辅导员细致解读“西部计划”“乡村振兴计划”“大学生创业帮扶计划...
2026年6月24日，随着期末考试临近，厦门华厦学院人文学院通 过举办“怀诚应考，守信修身”期末横幅签名活动，呼吁全体同学：诚信应考，严守考纪，以真实成绩检验自我，以踏实态度彰显自我，恪守诚信底线，涵养优良品格。 诚信是立身之本诚信是社会文明的基石，是为人处世的基本准则。在本次活动中，同学们在印有“怀诚应考，守信修身”的横幅上郑重签名，作出“诚信考试”的坚定承诺，自觉摒弃侥幸投机心理，遵守考风考纪，以坦...
2026年6月23日，厦门华厦学院人文学院第八次学生代表大会在俊秀报告厅举行。人文学院党委副书记黄荣老师、团委书记吴维闽老师、团委副书记林彤燕老师及人文学院各辅导员、校学生会代表以及全体学生代表参加会议，共商学生工作发展规划，选举产生人文学院第八届学生会主席团成员。 （厦门华厦学院人文学院第八次学生代表大会） 大会在庄严的国歌声中正式拉开帷幕。会上，人文学院党委副书记黄荣老师发表开幕致辞...
宿舍是校园育人的重要阵地，是学生生活休憩、修身立德、互助成长的重要场所。为深入落实“五育并举”育人方针，进一步规范宿舍管理、筑牢安全防线、涵养优良舍风，厦门华厦学院人文学院于2026年5月10日至6月4日顺利开展“五育并举筑雅舍，凝心聚力创文明”示范宿舍评优创建活动，全院各学生宿舍积极参与、认真创建。 本次示范宿舍评优活动评分采用人文学院自律会干事初检、干部组队复检、最后由人文学院党总支副书记带领教师...
约定凝聚默契,设计点亮生活。为期16天的“宿说规矩,舍享温情”创意海报征集活动顺利收官。本次赛事以海报为主题,号召同学们立足日常宿舍生活,定制专属宿舍家规,用画面勾勒同住时光。参赛作品形式多样,涵盖文明公约、相处守则、宿舍日常趣事等多元内容,每一处排版、每一幅绘图,都藏着舍友间的暖心约定与温馨羁绊。经专业评审，共评选出专业组与非专业组一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名及优秀奖各3名,具体名单如下：专业组...
时光辗转，步履不停一届耕耘，一届奔赴过往的日子里人文学院团委、学生会各学生组织以热忱赴使命，以初心担责任，在服务同学、助力校园文化建设的路上稳步前行。岁月更迭，薪火接续为延续部门初心，注入新鲜力量保障学生组织工作有序、高效开展人文学院团委/学生会现启动学生组织候选人选拔工作期待每一位心怀热爱、勇于担当的你接棒初心，续写新章！ 面向对象全体人文学院学生（包含未曾进入人文学院团委学生会，但有意向加入...
5月31日下午，厦门市思明区青少年宫前广场爱心涌动，六一儿童爱心义卖活动热闹开展，由厦门华厦学院人文学院蜂巢山社会实践队参与的六一儿童爱心义卖活动在此举行。辖区内20余组亲子家庭也齐聚现场，共赴这场温暖的公益之约。 （亲子义卖活动现场）活动现场氛围温馨热闹，家长与孩子们提前到场签到，在广场两侧有序布置摊位。义卖活动开启后，现场商品琳琅满目，不少家庭拿出闲置物品、手工作品售卖。我院实践队员也带来亲手...
2025年5月16日，为助力楼道安全，提倡闲置纸箱改造，践行绿色低碳生活，增进家庭亲子关系，厦门华厦学院人文学院“社区美容师”实践队开展“海景社区‘旧’要发光”主题社会实践活动，与海景社区俏大妈志愿服务队合作，向海沧区海景社区（天心岛）的数个家庭传播旧物改造理念，让小朋友们在有趣的手工中，明白不起眼的旧纸箱也能变成宝！活动举办前，志愿者们提前收集纸箱，制作小样，制作如抽屉柜、飞机、小猫小狗、收纳盒等手...
2026年5月10日上午9时，人文学院“社区美容师”实践队前往思明区盈翠社区开展新就业群体换电场所“社区美容师・彩绘暖新行动”彩绘活动。本次活动共完成9幅主题彩绘作品，用青春与创意为社区增添温暖色彩，也为新就业群体营造了更加温馨舒适的休憩环境。 实践队抵达盈翠社区后迅速投入准备工作，对社区内的换电箱、电信箱、废旧保安亭以及部分地面区域进行全面清理。经过细致打扫，原本陈旧单调的设施焕然一新，为后续彩绘工...
为深入贯彻落实全国防灾减灾工作相关部署要求，牢固树立安全理念，切实普及防震减灾安全知识，提升基层群众应急避险、自救互救与隐患排查能力，筑牢乡村安全防护屏障，2026年5月8日下午，厦门华厦学院人文学院携手集美区崎沟社区，走进崎沟村开展防震减灾主题教育宣讲志愿服务活动，以青春之力护航社区平安，用暖心行动守护村民生命财产安全。 崎沟村老旧房屋分布较多，居住的长辈们普遍存在防灾避险意识薄弱、应急自救知识匮乏...
