为贯彻落实以生为本理念、更好地提高教学质量、不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，充分发挥学生在教学管理活动中的积极作用，人文学院应用语言系于4月25日下午召开2022-2023学年第二学期教学反馈会，倾听学生对“教”与“学”的意见和建议，为及时调整和持续优化教学提供依据。
会议由应用语言系督导组主持记录，人文学院应用语言系主任包晓丹老师及校督导黄延梅老师出席会议，2020级—2022级商务英语专业每个年级均以班级为单位选派2名学生代表参会反馈。
座谈会现场洋溢着满满的正能量和奋进的青春气息，来自商务英语专业本科和专升本各班的十多名学生代表结合班级的实际情况各抒己见，重点围绕专业理论学习、课堂活动与设计、任课教师教学的优缺点、学生日常管理等方面提出了许多富有建设性的意见和建议。激情洋溢、观点鲜明。
应用语言系督导在认真听取了学生代表的发言并登记了学生代表的建议和想法。包主任也及时对学生们的部分问题做出回应与解答，消除了同学们的疑惑，鼓励同学们认真学习，积极发展。参会教师表示十分感谢各位同学提出的宝贵意见和建议，每一个意见都很客观、具体，能充分反映同学们的诉求和心声，会后系部将统一梳理、总结大家提出的问题，及时与任课教师与其他教学、管理部门进行沟通，切实解决同学们的问题，落实同学们的建议。
此次座谈会为学院和学生构建了和谐的交流平台，为学院赢得了收获建议的机会，促进了沟通，增强了了解，加深了感情，对学院提高教学质量，改进教学方法，全面改善教学效果，优化提升学生管理工作有着积极的推动作用。
学生代表发言、督导教师记录
现场回应学生提问
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