2025年4月8日下午，人文学院创意传播系在齐礼602会议室举行了一场别开生面的教学质量反馈会。来自视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、网络与新媒体等专业的20余名学生代表围坐一堂，带着班级同学的心声，畅谈对课程安排、校园生活的期待与建议。整场会议轻松融洽，同学们在交流中碰撞出智慧的火花，展现了青年学子对学习与生活的热情关注。
会上，同学们纷纷结合日常学习体验提出建议。部分班级对密集的课程安排感到压力，尤其是全天“连轴转”的专业课，大家提议适当分散排课节奏，留出更多消化知识的空间。有些同学则关注校园生活的细节，例如高峰期校门拥堵、食堂汤品质量等问题。还有同学提到学习通签到时间过短、企业微信流程复杂等技术问题，希望优化系统设计，减少“手忙脚乱”的尴尬。
整场会议中，学生代表的发言既贴近实际又充满创意。从晚自习插座的增加到选修课系统的优化，从科技学分的拓展到校园草坪的维护，同学们的建议覆盖了学习与生活的方方面面。有同学提议“比赛奖励别只加文化分，来点实在的奖金”，也有同学提议“宿舍长能不能少填几个群表格”，这些真诚的反馈让会议现场始终洋溢着青春活力。
与会的学生代表们，来自创意传播系的不同年级和专业，他们基于各自班级的实际情况，积极发言，深入讨论了专业理论学习、课堂笔记记录、教师教学表现、学生日常管理以及就业指导等多个方面的问题。每位代表都展现出强烈的责任感和参与意识，提出的意见和建议具有建设性，反映了他们对学术和个人成长的关注与思考。
会议尾声，主持教师特别感谢同学们的积极参与，并强调每一份建议都是推动教学改进的重要力量。未来，学院将认真梳理学生诉求，逐步优化课程设计、升级硬件设施、改善生活服务，努力为同学们打造更舒适的学习环境。这场轻松而务实的反馈，不仅拉近了师生距离，更让创意传播系的教学生态在倾听与对话中焕发新的生机。
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