近日，人文学院数字媒体艺术专业教师团队前往福州，走访了福建网龙网络公司（下文简称“网龙公司”），实地探访企业运营场景，了解数字媒体相关领域的行业现状与人才需求，为专业教学与企业需求精准对接积累实践经验。网龙总部位于福州，成立于1999年，是一家深耕软件和信息技术服务领域的企业，核心业务涵盖网络游戏、数字教育、动漫文创等，在数字内容制作、游戏建模、VR/AR技术应用等方面拥有成熟的实践经验，是区域内数字媒...
为全面落实立德树人根本任务，强化实践教学环节，提升人才培养质量，我系对2023级、2024级、2025级音乐学和音乐学专升本专业实训周教学情况开展专项督导巡课。督导团队深入实训课堂，全面检查教学组织、学生状态及实训成效，为专业实践教学提质增效保驾护航。2023级音乐学：舞台综合实践，绽放专业风采2023级音乐学专业实训以舞台综合实践为核心，聚焦声乐、钢琴、器乐等多维艺术形式，将专业技能训练与舞台表演深度融合。实训...
当新年的钟声与悠扬和声相遇，一场跨越山海的音乐盛宴温情绽放。近日，由我校人文学院音乐教育系李峥老师执棒的澳大利亚金声合唱团2026新年音乐会《传奇》于珀斯圆满落幕，全场座无虚席、掌声雷动，为海内外观众献上了一场兼具艺术质感与新春温情的视听盛典。本次音乐会由澳大利亚珀斯当地颇具影响力的华人艺术团体——金声合唱团主办，该团艺术总监由中国杰出指挥家胡炳旭先生担任。2026年初，合唱团团长黄继红女士特别邀请我...
2026年2月26日，人文学院音乐教育系全体教师在励志楼二楼会议室召开学期初系部工作会议。此次会议由系主任朱晓乐负责主持，音乐教育系全体教职工均到场参加。会议的核心内容是围绕期初教学工作安排以及毕业论文进度这两个重要方面展开深入的研讨。朱晓乐主任在会议中首先详细明确了开学初期实训周的教学工作具体进程安排，并且全面了解了各位教师在本学期的课程准备情况，确保教学计划能够顺利推进。接着，他进一步强调了班主任...
凝心聚力谋发展奋楫扬帆启新程2月26日，人文学院创意与传播系2026年春季学期教学工作会议召开。会议全面回顾总结上学期各项工作成效，部署新学期重点任务。全系教师参加会议。会上，首先对上学期各项工作进行全面总结。青年教师教学竞赛方面，我系选送的几位青年教师展现了扎实的教学功底；校级公开课和院级公开课活动顺利开展，受到师生一致好评；老师组织学生赴省外开展采风活动，让学生深入生活激发创作灵感，扎根实际提...
为确保新学期各项教学工作有序开展，网络与新媒体专业于2月26日召开开学工作会议，会议由专业负责人主持，全体教师参会。会议围绕毕业设计初稿检查、上学期档案自查、校企走访任务安排及团队建设与提升等核心议题展开，明确了新学期的工作重点与具体要求。会议首先强调了毕业设计工作的重要性。针对即将提交的毕业设计初稿，会议，明确时间节点，质量标准细化，指导责任落实，鼓励教师采用线上线下相结合的方式，加强与学生的沟...
2026年2月25日，为统筹新学期的教学管理与学生培养工作，保障各项任务有序推进，近日，视觉传达设计专业召开了新学期工作会议。此次会议由专业负责人林舜美主持，全体专业教师均参与了会议。会议围绕多项重点工作进行部署。会议要求，深入走访调研，全面了解毕业生实习进展与就业动态，做好就业指导与服务。认真组织新学期主题班会，强化学风建设与日常管理。严格开展课程档案、试卷档案复查工作，规范教学资料管理，提升教学质...
为进一步做好新学期教学质量保障工作，确保各项教学工作平稳有序开展，2026年2月开学第一周，创意传播系督导组召开新学期开学首次督导工作会议，围绕本学期教学督导重点任务进行安排与部署。会议明确了本学期督导工作的总体思路与重点方向：一是坚持常态化听课与专项检查相结合，持续关注课堂教学质量与教学规范落实情况；二是围绕课程建设、实践教学、毕业设计（论文）等重点环节开展针对性督导；三是加强督导反馈的时效性与建...
为落实“访企拓岗促就业”专项行动要求，近日，创意与传播系视觉传达设计专业组织教师代表赴海峡导报走访交流，精准对接融媒体行业用人需求，拓展实习与就业岗位资源。走访期间，视觉传达设计专业负责人林舜美与海峡导报相关负责人围绕新闻视觉化表达、融媒体内容生产流程及岗位能力要求进行座谈，重点就实习实践基地建设、岗位推荐对接、企业导师进课堂与项目合作等事项交换意见，并形成初步合作意向。同时，教师团队开展校友...
新学期伊始，为确保新学期教学与各项工作平稳有序推进并明确教学任务与重点工作方向，2月26日上午，人文学院应用语言系在齐礼楼613召开新学期开学工作会议，应用语言系全体教师参会。会议由系主任包晓丹老师主持，旨在全面部署新学期各项工作，明晰任务目标，为新学期工作高质量开展筑牢基础。会上，系主任首先对本学期期初开学准备周、课表公布、正式上课时间等关键时间节点进行详细说明，要求全体教师迅速收心归位、进入工作...
