2025年12月9日下午，人文学院应用语言系《英语语音》校级示范课在致远506教室精彩开讲。本次公开课由林桂娟老师主讲，聚焦"重读音节（stressed syllables）与非重读音节（unstressed syllables）"核心知识点，校教学督导、应用语言系全体教师及校内多院系相关教师到场观摩学习。
作为本学期入选校级示范课程之一，本堂课最大特点就是把“知识点”融入了“趣味实操”里。课堂上，林桂娟老师以"理论讲解+实践操练"为教学主线，层层递进展开教学。授课伊始，她通过拆解重读音节的知识点切入主题，同时运用音频示范、口型演示等直观教学手段，清晰阐释了重读音节的发音规则、音调变化，以及非重读音节的弱读技巧与规律，将抽象的语音规则转化为条目化的学习框架。为帮助学生精准把握发音要点，桂娟老师结合常见词汇及短语，逐一拆解发音逻辑，并通过即时示范、一对一纠音等方式，引导学生主动参与发音练习。
在互动实践环节，林桂娟老师设计了“词汇辨析”“对话模拟”等梯度化练习任务，让学生在分组合作、课堂展示中巩固知识点。她特别融入日常交流、学术表达等真实语言场景，引导学生体会重音与非重音在语义表达、情感传递中的重要作用，帮助学生建立“发音准确+表达流畅”的语言应用意识。整堂课教学节奏紧凑有序，师生互动频繁，课堂气氛热烈活跃，充分调动了学生的学习积极性与主动性。
到场观摩学习教师一致认为，林桂娟老师的公开课教学设计科学合理，重难点突出，教学方法灵活多样，既展现了扎实的英语语音教学功底和丰富的教学经验，又注重学生语言应用能力的培养，为英语语音教学提供了优质的教学范例。
此次校级公开课的成功举办，不仅为教师们搭建了交流学习、切磋技艺的平台，也为学院进一步深化外语教学改革、提升教学质量、培育高素质跨文化交际人才起到了积极的推动作用。未来，应用语言系将持续开展各类教学研讨活动，不断探索创新教学模式，助力学院教学质量迈上新台阶。
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