近日，2025级数字媒体艺术本科和专升本专业3个班级的实训周课程《数字媒体专业认知》圆满完成教学任务。3个班级学生齐聚大音503教室，沉浸式参与动作捕捉仪与扫描建模设备的实践操作，在沉浸式体验中深化专业认知、激活创新潜能，全面提升实践应用能力。课堂环节紧扣前沿技术应用逻辑有序推进。在动作捕捉仪学习阶段，授课教师先系统讲解设备的核心原理与操作规范，随后引导学生穿戴专业动作捕捉绑带，依托传感器实时捕捉人体动作与姿态。作为动画制作、游戏开发、虚拟现实等领域的核心技术，动作捕捉能显著提升作品的真实质感与互动体验，同学们通过亲手操作，将抽象技术知识转化为具象感知，对技术的实际应用场景有了更透彻的理解，纷纷感叹技术与艺术融合的奇妙魅力。随后的扫描建模设备学习环节中。同学们在教师指导下，熟练运用扫描仪器开展人体高精度扫描建模，精准获取物体三维数据，为后续数字处理筑牢基础。从参数校准到模型结构优化，再到最终三维模型生成，同学们全程自主操作，在实践中锤炼动手能力，深刻领悟数字媒体艺术以技术为支撑的创作逻辑，切身感受专业实践的严谨性与创造性。本次《数字媒体专业认知》课程，以设备实操为核心纽带，有效打通理论与实践的壁垒，不仅帮助同学们夯实专业基础，更点燃了探索数字媒体艺术的热情。同学们表示，实训课程让专业学习更具目标感，未来将以更积极的姿态投入后续学习，在实践中锤炼本领，为数字媒体艺术领域发展积蓄力量。
25级数字媒体艺术（专升本）1班同学操作动作捕捉仪设备
25级数字媒体艺术（专升本）1班同学操作三维扫描仪设备
25级数字媒体艺术2班讲解动作捕捉仪设备
25级数字媒体艺术1班讲解三维扫描仪设备
为顺应“AI +”时代的发展趋势，2024级数字媒体艺术专业于本周组织开展了以中国古代建筑为主题的像素风格游戏素材创作实训活动。同学们首先学习了像素艺术的概念以及相关绘图软件的操作方法，随后围绕多种像素尺寸，完成了道具、角色以及建筑类素材的设计与创作。在角色设计过程中，大家注重还原古代服饰与妆容的时代特征；在建筑创作方面，则避开庙宇、宝塔等元素，着重把控不同尺寸下的轮廓呈现与细节取舍。
实训后期，同学们运用AI技术对已完成的素材进行组合，生成海报概念图并开展二次创作，最终完成项目总结以及实训手册的填写工作。本次实训将传统文化与数字艺术进行了深度融合，有效提升了学生的像素素材创作能力，也为后续的专业学习以及游戏行业就业奠定了坚实的基础。
为更好地衔接高校教育与职场需求，提升数字媒体艺术专业学生的实践能力和职业素养，经过为期一周的密集培训与实战演练，2023级数媒的同学们迎来了他们的阶段性成果汇报，标志着他们在职场道路上迈出了坚实的一步。
本次实训班围绕“实战、实用、实效”的核心理念，精心设计了一系列贴合设计实践的课程内容，包括领导力培养以及数字化转型等关键领域。通过案例分析、模拟实战、小组讨论和成果演练等多种形式，学员们不仅深化了理论知识，更在实践中学会了如何将这些知识转化为解决实际问题的能力。
在成果汇报会上，参与成员轮流上台，以PPT演讲、视频展示、角色扮演等多种创意方式，生动展现了他们在实训期间的学习成果。从市场调研分析报告到设计项目制定，从案例分析到设计决策，充分展示了这些学子们在职场上的无限潜力。
【关闭】