为深化“资助育人”理念，将诚信教育与思想引领深度融合，近日，人文学院组织全体学生开展“诚信筑梦 感恩启航”主题班会。活动围绕“知恩、守信、俭德、安身、知行”五大篇章展开，通过政策解读、案例剖析、情景互动等多元形式，引导学生从认知诚信到践行诚信，切实将感恩之心转化为成长动力，为青春注入“诚信底色”。
“知恩”铸魂：政策温度与信仰高度同频共振
班会首章以“国家助学政策的内涵解读”为引，辅导员结合《学生资助管理办法》等文件，用“政策背景+现实意义”的讲述方式，深入解析助学贷款背后“不让一个学生因贫失学”的教育公平理念，阐明政策不仅是经济支持，更承载着培养“有理想、敢担当”社会主义建设者的政治期待。随后，优秀学生代表分享受助经历与成长感悟，从“接受资助”到“参与公益”的蜕变故事，让在场学生深刻体会到：“资助不仅托举了个人梦想，更传递着党和国家对青年的信任与期望。”这一环节通过“政策宣讲+榜样引领”的双轨模式，实现了从“知政策”到“懂党恩”的思想升华。
“守信”立行：契约意识与校园生态协同共建
在“守信于行”环节，以“失信影响就业”“逾期纳入征信”等典型案例为切入点，结合《民法典》《征信业管理条例》等法规，系统解读贷款合同的法律效力与个人信用的终身价值，让学生明白“按时还贷不仅是契约义务，更是公民法治素养的体现”。随后，学生分组讨论“如何共建诚信校园”，共同制定《班级诚信公约》，提出设立“诚信监督岗”“还款提醒小组”等学生自治机制，将“人人重诺”从口号转化为可操作的日常行动。这一“法律讲解+自主参与”的模式，推动诚信教育从“被动接受”转向“主动共建”。
“俭德”润心：消费警示与生活实践双向赋能
针对校园“攀比消费”“校园贷陷阱”等现象，班会设置“消费主义陷阱大揭秘”互动环节。通过情景短剧还原“奢侈品代购诈骗”“注销校园贷骗局”等场景，辅导员结合社会热点案例，剖析诈骗分子“利用虚荣心理”“制造紧迫感”等操纵手法，帮助学生提升风险识别能力。随后，学生分享“可持续生活实践清单”，涵盖教材循环使用、餐饮节约、二手物品置换等具体行动，这一“警示+实践”的设计，让“拒奢尚俭”从理念落地为可复制的生活方式。
“安身”强基：风险识别与应急能力同步提升
“接到‘贷款平台客服’电话要求注销账户，该如何应对？”针对学生高频疑问，校保卫部门工作人员现场演示“察觉-取证-报警-止损”全流程，并通过模拟演练教学“网络支付限额设置”“身份证件保管”等防护技巧。同时，班会公布“学院-辅导员-班委”三级安全联防机制，明确风险预警、信息上报、应急响应的具体流程，确保学生遇到问题时“有渠道求助、有专人跟进”。这一“实战演练+机制保障”的模式，切实提升了学生的风险防御能力与应急处置水平。
“知行”合一：承诺仪式与成长闭环有机衔接
班会尾声，全体学生在“诚信筑梦 感恩启航”主题横幅前庄严宣誓，以集体承诺强化精神认同；学院将依托“朋辈互助小组”，组织受助学生参与新生学业帮扶、社区志愿服务等公益活动，推动“受助-自助-助人”的成长闭环落地。这一“仪式感+实践链”的设计，让诚信教育从“一时触动”变为“长期行动”。
活动成效与实践价值
本次主题班会通过“理论讲解+情景互动”“个体感悟+集体共建”“短期教育+长效机制”的多维设计，实现了“教育入脑、诚信入心、行动入行”的目标。活动后，学生普遍反馈对国家助学政策的政治意义有了更深刻理解，对个人信用的终身影响形成清晰认知，防诈骗、守契约等行为能力显著提升。更重要的是，通过学生自治机制的建立与公益闭环的打造，校园内“人人重诺、事事守信”的文化氛围日益浓厚，“诚信”正从教育要求转化为学生的自觉选择。
未来，人文学院将持续深化“资助+育人”模式，以诚信教育为抓手，将思想引领融入日常、见于细微，引导青年学生将个人成长与国家发展紧密结合，让“诚信筑梦、感恩启航”的青春故事在校园里持续绽放。
人文学院
2025年6月20日
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