家校社协同育人“教联体”建设是国家教育发展战略，是面向未来的更灵活、开放、立体、丰富的教育模式。2024年11月，我校人文学院胡永红教授受厦门市社科联邀请，先后举办了两场科普讲座，受众达200余人。 （火炬学校讲座现场）11月正值厦门市社会科学界联合会“第二十届社会科学普及活动宣传”，作为厦门市科特派、湖里区康乐社区家庭教育指导师，胡永红教授在如何以科普推动家庭亲子关系方面有所实践与思考，于11月11日，受...
人文学院创意与传播系师生于11月29日参加第31届中国国际广告节品牌年轻化论坛实践。本次活动在厦门国际会议展览中心隆重举行。 人文师生在“品牌创新系列论坛 品牌年轻化专场”中，聆听行业内专家学者分享品牌创新理念与趋势，学习到了传媒前沿创意与数字营销的碰撞。 本次论坛以“品牌年轻化”为核心议题，探讨了在新传播环境下的传媒业发展格局与营销传播理念的革新。各个品牌的特邀嘉宾出席讨论，以独到的见解和丰富的行业经...
11月28⽇晚19:00，“琴声悠扬诵经典三十一载谱华章”人文学院音乐教育系朱晓乐教授2025届音乐学专业学生钢琴专场音乐会演出在厦门华厦学院俊秀厅顺利进行。音乐会在朱晓乐老师和团委蔡艺杺老师共同弹奏的钢琴协奏曲《黄河第四乐章—保卫黄河》中拉开了序幕，两位教师激情澎湃的演奏带动了全场观众的热情，即展示了华厦教师的风采，也为接下来的音乐会演奏开了一个好头。 在接下来的演奏中朱晓乐老师的五位钢琴主项学生，通过钢...
2024年11月28日，人文学院积极动员并精心组织广大学子投身于运动会的浪潮之中。在那片炽热的赛场上，同学们宛如逐梦的星辰，以信念为帆，以汗水为桨，全力释放青春的活力与激情，无畏地向着梦想彼岸奋勇进发，用拼搏的姿态诠释着对胜利的渴望和对自我的超越。开幕式在运动会开幕式上，人文学院的学生被精心编排为方阵队伍与体操队伍两大阵容，人文各个方阵队伍都有着自己的特色，例如2024级网络与新媒体专业方阵巧妙地融入了魔...
在数字化浪潮的推动下，数字媒体艺术作为一种新兴艺术形式，正逐渐受到公众的关注和喜爱。2024年11月18日至12月3日，数字媒体艺术专业毕业设计展览在知新展厅如期举办。本次展览分两期进行，汇集了来自人文学院数字媒体艺术专业的应届毕业生们的作品，展示了他们的创新思维和艺术才华。学生们运用了虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、3D打印、交互式多媒体等前沿技术，将传统艺术与现代科技完美融合，创造出了一系列令人耳目一...
近日，2024年第17届全国三维数字化创新设计大赛公布省赛获奖名单。创意与传播系师生在本次大赛中获得特等奖1项，一等奖1项，三等奖1项，共计3项获奖。创意与传播系积极践行“思政引领、以赛促学、以赛促教”教学改革，通过组织参加竞赛来提升学生对专业知识的综合实践能力、主动创新能力和团队协作能力。全国三维数字化创新设计大赛（简称“全国 3D 大赛”或 3DDS），是在国家大力实施创新驱动发展战略、推动实体经济和数字经济...
近日，2024年全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛公布省赛获奖名单。创意与传播系师生在本次大赛中获得一等奖1项，二等奖1项，三等奖7项，共计9项获奖。此次获奖体现我校在设计竞赛中的教学成果，积极践行“思政引领、以赛促学、以赛促教”教学改革。全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛由中国人工智能学会、全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛组委会主办，是教育部《全国普通高校大学生竞赛分析报告》中的重要赛事。此...
11月8日，2024年第八届“儒词杯”艺术作品展顺利开展，本次活动由人文学院主办。本次儒词展正值华厦学院31周年校庆的日子，是春去秋来收获的季节，让师生们在展览里触摸秋叶的脉络，拾取属于特有的秋之回忆。展览在大方楼教学成果展示厅（主馆）、常勋艺术馆（副馆）和知新楼一楼，三大展馆共同展出，作品类型包含文化创意产品、摄影作品、绘画艺术作品、影视动画作品、环境设计、音乐艺术作品等。创作学生为校长等领导介绍...
近日，第九届两岸新锐设计竞赛·华灿奖华南赛区公布获奖名单。创意与传播系师生在本次大赛中获得一等奖3项，二等奖6项，三等奖8项，共计17项获奖，同时获得赛区等级奖的作品都将晋级国赛评选。创意与传播系积极践行“思政引领、以赛促学、以赛促教”教学改革，通过组织参加竞赛来提升学生对专业知识的综合实践能力、主动创新能力和团队协作能力。作品《与古为新——基于闽南传统建筑语言的模块化设计》 是为响应“无废城市”建设...
2024年11月2日，2024年“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛福建赛区英语赛道演讲组决赛在福建医科大学成功举办。本次大赛由福建省教育厅主办，汇聚了来自福建省37所高校的93名选手。厦门华厦学院选派的两位选手，2022级商务英语2班张志雄和2022级商务英语1班陈思琪，在指导老师林丹和张月亭的悉心指导下，以出色的表现分别获得铜奖。此次比赛旨在深化青年学生对中国特色社会主义道路的理解和认识，通过演讲形式加强学生的爱...
