4月27日艺术教育系在齐礼楼六楼玻璃房召开教学质量反馈会，参加会议的有厦门华厦学院校督导蔡尽忠老师、人文学院副院长裴水妹、学院系主任、系二级督导以及艺术教育系各班学生代表。会议中学生们主要围绕学习中遇到的问题，包括教学条件、教学内容以及教学进度等方面事项，依次表达了自己的意见与建议。其中艺术教育学生代表提出的关于教学设施一系列问题系部正在完善中，艺教学生代表提出的关于课程安排问题将在后续工作中逐...
为提升教师专业素养、提高教师教育教学水平、促进教师相互学习和相互交流，2021年5月7日上午我院应用语言系进行了公开课教研活动。青年教师许晨芳为我们呈现了一节高质量的以“Leisure Inactivities”为主题的大学英语公开课。（许晨老师面带微笑授课） 通过积极备课、钻研教材，许晨芳老师精心设计了每一个教学环节，同时在听、说、读、思、练多维度调动了学生的积极性，使其教学方法呈现多样化特点。整堂课节奏紧凑、思路清晰...
本学期教学过半，为及时全面了解教学情况、提高教学质量、促进师生交流与沟通，以便更有针对性地采取措施，4月27日人文学院创意与传播系2020-2021学年第二学期教学反馈会在齐礼602会议室召开。2018级-2020级三个年级三个专业共21个班的班长学委与学院领导盛映红常务副院长、裴水妹副院长，教务处吴巍澎老师以及系教学督导组老师面对面进行了坦诚的交流。总体来说，同学们对学校及老师的满意度较高，但也反映出了一些问题，提出...
为进一步发挥艺术设计在服务产业振兴、推动经济社会发展中的重要作用，“艺术设计助力产业发展”专场人才项目对接会27日在厦门举办，创意传播系教师出席该论坛进行交流学习。福大工艺美院院长李超德以《艺术设计助力产业发展》为题莅会进行主题分享。他说，作为一所以艺术设计见长的高校，此次携手集美区共同举办校企项目对接会具有十分重要的意义。工艺美院高度重视人才培养和校企产学研合作，鼓励教师利用专业、人才、技术优...
为加强师生之间的沟通与交流，持续改进教学环节中的不足，促进教学管理和教学质量的不断提高，人文学院应用语言系于4月27日下午2点组织召开了本学期教学质量反馈师生座谈会。厦门华厦学院校督导蔡尽忠老师、人文学院副院长裴水妹老师、应用语言系主任包晓丹老师、系督导黄晓娟和汪伟老师及学生代表参加座谈。来自我系商务英语专业的学生代表们围绕本年级的教学情况以及在同学中调查了解到的问题进行了积极踊跃的发言。同学们集...
4月20日下午14：00，人文学院艺术教育系2020-2021学年第二学期第三次工作会议在齐礼楼602召开。副院长裴水妹老师出席会议，会议由系主任朱晓乐老师主持，本系在职教师参加。 会上，副院长裴水妹老师对于《福建省高等学校学士学位授权专业评审指标体系》、《厦门华厦学院第四批本科专业学士学位授予评估工作安排》两个文件进行解读，并且以商务英语专业申请学士学位授权专业支撑材料作为案例，分享过程中的经验，强调评估材料...
4月20日下午，视觉传达设计专业教师在齐礼六楼会议室召开专业建设研讨会。本次会议主题为专业建设与发展。在本次会议上，专业落实了教研与科研课程建设规划与听课计划开展，每位专业教师必须完成专业内听课并完成后续教学研讨；制定了专业课程建设发展规划。在教学过程中，所有的课程必须进行专业授课照片与课程互动的情况收集，鼓励教师在教学中融入竞赛，积极推动教学与竞赛的融合。同时，专业教师通过教学研讨确定了本学期...
近日，人文学院邀请福建省陶艺大师吴志勇老师赴学院考察，吴志勇老师考察了我校设计专业群的陶艺工作实验室，并对高校开展陶艺素养课程给与肯定。座谈会上，吴老师还畅谈了他对陶艺技艺的学习与感受，并且郑重接受了人文学院的聘书，成为人文学院的特聘教授，未来将在学生实践、素质拓展、艺术修养等领域开展课程实践和指导工作。 吴志勇个人简历：现任中国工艺美术协会会员，中国陶瓷工业协会理事，福建省陶瓷行业协会副会...
4月21日下午，我院邀请海峡导报社委、社长助理、两岸融媒体中心主任林靖东老师走进学校，在明德厅开展"网络与新媒体专业认知"主题讲座。（林靖东老师开讲） 林靖东老师拥有22年新闻采访与报道的经验。在讲座中，通过丰富的报道案例，林老师向我们展现了“犀利姐”是如何“用最软的话表现最强硬的态度。”她以多个海内外平台自创个人IP累积荣获粉丝300万+的优秀成果向同学们展现了个人IP打造与实践的重要性。 在讲座...
4月13日下午13：30，人文学院应用语言系2020-2021学年第二学期第二次工作会议在齐礼楼614召开。副院长裴水妹老师出席会议，应用语言系全体教师参加会议。会议由系主任包晓丹老师主持。 （会议现场） 会上，应用语言系主任包晓丹老师首先向大家传达了4月6日在厦门举行的教育部、福建省支持厦门职业教育高质量发展助力两岸融合启动大会的消息。资讯中提到，教育部、福建省政府将在资源建设、产教融合、人才培养、师资队伍、技能...
