2025年5月21日下午，厦门华厦学院人文学院盛邀厦门大学新闻传播学院副院长、博士生导师陈素白教授于至善厅2开展了题为“智媒时代品牌营销中的新媒体应用策略”的专题讲座。网络与新媒体专业负责人胡星老师主持讲座，网络与新媒体专业师生共同聆听讲座，现场座无虚席。（陈素白教授主讲专题讲座）讲座伊始，陈素白教授通过幽默风趣的广告案例开场，借助轻松愉悦的提问互动调动起了在场师生的听讲兴趣。陈素白教授指出，当前中国...
为深化专业建设、探索学科前沿，人文学院网络与新媒体专业于5月21日下午邀请厦门大学新闻传播学院副院长、博士生导师陈素白教授莅临交流，双方围绕微专业建设、师资团队发展、课程体系优化及AI技术与传播学的跨界融合等议题展开深入探讨，人文学院网络与新媒体专业教师团队出席座谈会。座谈会上，陈素白教授结合厦门大学在新闻传播学科微专业建设的实践经验指出，网络与新媒体专业可依托行业需求，开设短视频制作等特色微课程，...
5 月 20 日，为进一步深化产教融合，加强校企合作，提升人才培养质量，人文学院创意与传播系组织了一场重点面向2026届网络与新媒体学生的 2025 年度 3+1 产业协同育人项目宣讲活动。本次活动邀请校企合作单位中竞集团讲解企业文化及人才需求，旨在助力网络与新媒体专业的学生找到理想的 3+1 产业协同育人实习岗位。宣讲活动中，企业负责人为同学们详细解读中竞集团企业文化、工作环境、岗位需求以及投递渠道。活动结束后，网络...
5月20日下午，音乐教育系系部会议在励志楼2楼会议室召开。会议由系主任朱晓乐老师主持，音乐教育系全体教师参加会议，重点围绕毕业论文收尾工作、专升本课程优化、厦门市文艺发展专向资金资助项目- 纪念中国人民抗日战年暨世界反法西斯战争胜利80周年大型交响合唱音乐会《黄河大合唱》等展开研讨。会议伊始，朱老师强调毕业论文的收尾工作要注意细节并落实到位，全系教师应吸收每次的指导经验，提升指导能力。关于学科实践部分...
2025年5月20日下午，厦门华厦学院人文学院负责人及创意与传播系数字媒体艺术专业骨干教师、教学质量管理委员会主任黄志勇、规划与质量管理处副处长赵珍芳及规质处处长助理黄延梅开展访企拓岗促就业专项活动，走访企业厦门梦加网络科技股份有限公司。厦门梦加网络科技股份有限公司是一家以数字游戏为主营业务的公司。教师团队受到了公司领导谭总与彭总的热情接待，详细了解了公司的各个部门和工作内容。参观中，企业团队向教师团...
本学期教学第十二周，人文学院2022级网络与新媒体专业的学生前往中竞集团旗下的厦门竞游在线教育科技有限公司进行信息流短视频项目实践。本次实践为网媒专业特色课《创意短片创作》的教学内容之一，培养学生掌握信息流短视频创作的有关技能。厦门竞游在线教育科技有限公司为我院校企合作单位之一，本次项目的开展得到其大力支持。 厦门竞游在线教育科技有限公司总经理章淳介绍项目 企业人员进行相关讲解厦门竞游在线教育科技有...
近日，人文学院设计专任教师参加福建省本科美育教学工作会议。来自全国各高校的专家学者做了主题汇报，如清华大学艺术中心副主任林叶青副教授展示了清华大学美育实践工作，提出“价值引领，资源整合，创新转化”的美育模式，北京航空航天大学美育中心主任沈旭昆教授汇报了“艺科融合，多维汇通”的理工科大学美育浸润实践，教育部高校美术类专业指导委员会委员李超德教授做了“美学是未来的伦理”的主题演讲。在后续的分会场汇...
近日，第九届米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展“设计赋能‘土特产’、助力乡村振兴”公益赛国赛评选结果揭晓。我校创意与传播系2023级视觉传达设计专业学生陈雅文、莫雅琦、鄢紫卉凭借作品《妃子笑》脱颖而出，荣获该赛道国赛一等奖。米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展作为全国普通高校大学生竞赛榜单赛事，自2016年起每年举办一届，已成为高校学子积极参与的重要赛事之一。大赛旨在真实反映新时代背景下我...
近日，由中国外语战略研究中心、中国外语教材与教法研究中心和上海外语教育出版社联合主办的2025年“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛福建省赛落下帷幕。该赛事属于全国性大学生英语词汇竞赛，面向本科、高职高专和研究生群体，分专业组与非专业组进行线上词汇能力比拼，旨在提升学生英语词汇应用能力及综合素养。大赛共设校赛、省赛和全国决赛三项级别赛事。本次赛事共吸引我校各学院的530余名学生参加。我校5名学...
2025年5月13日下午，人文学院创意与传播系教师林小闻在致远楼301教室为2024级网络与新媒体1班的同学们带来了一堂主题为“声音”的公开课。校督导和创意与传播系教师到场观摩了本次公开课。课上，林小闻老师讲授了影视作品中声音的分类及其作用，通过时新有趣的案例和生动的讲解，引导学生掌握人声、音乐、音响，学习它们丰富的视听表达功用，为未来的影视创作打好坚实基础。45分钟的课堂气氛活跃，学生们积极参与互动，主动剖析...
