近日，人文学院2026届环境设计专业毕业设计作品展布展工作在知新一楼大厅稳步推进。在指导老师的统一组织下，本届毕业生与志愿者协同配合、认真落实，各项布展与筹备工作有序开展，展览预计于5月7日正式面向全校开放。本次毕业设计作品展共设置70余个展位，每个展位均配备两张主题展板与一件作品实体模型，完整呈现同学们在环境设计领域的学习成果与创作思路。布展期间，指导老师现场统筹协调，对展区划分、展板安装、模型摆放...
2026年4月28日，数字媒体艺术专业推优答辩会在大音503举行。数字媒体艺术专业推出4组优秀毕业设计作品参加此次推优答辩会，作品涵盖了多个类型，包括动画制作、游戏设计、交互媒体以及综合性数字作品。多样化的作品类型体现了学生们对数字媒体艺术的全面理解和掌握，同时也展现了他们运用多种媒介进行创作的能力；作品主题丰富多样，涉及“海导新生活”平台视频制作与运营、奇幻冒险类游戏、“圆明园”、中华文物等，主题的选择...
4月28日，人文学院2026届环境设计专业毕业设计答辩工作顺利落下帷幕。本次答辩严格按照专业人才培养要求组织开展，全过程规范有序、严谨务实，圆满完成各项考核任务。本次毕业设计答辩共设五个答辩小组，每组约15名学生依次参与答辩。答辩内容围绕设计作品、论文撰写、实体模型、现场陈述及问题应答五个核心环节展开，全面检验毕业生的专业理论水平、方案创新能力、图纸表达与实践落地能力。答辩过程中，同学们依次汇报毕业设计...
为扎实推进专业教学与毕业季各项工作，2026年4月27日，视觉传达设计专业召开专项工作会议，会议由专业负责人林舜美主持，全体专业教师参会，会议对多项重点工作进行统筹安排。会议首先反馈毕业设计工作组会议相关情况，明确后续工作推进方向。针对毕业季工作，要求全力完善毕业设计、毕业实习材料，督促学生修改完善设计说明并按时收齐，同时持续跟进学生就业情况，做好就业帮扶与信息统计。会上，教师们基于刚刚结束的答辩情...
2026年4月26日上午，由中国室内装饰协会、厦门市文化改革发展工作领导小组办公室等单位联合主办的“2026厦门国际设计艺术周学术活动·艺术创意的基因解码”在厦门天元酒店举行。我校人文学院创意与传播系师生受邀参加，与来自国内外设计艺术领域的专家学者及兄弟院校师生展开深入交流。本场学术活动以“艺术创意的基因解码”为主题，剖析艺术与设计多元要素的协同作用机制，揭示创意生态的生成逻辑，为不同文化语境下的设计创新...
2026年4月25-26日，第三届世界音乐人工智能大会（SOMI 2026）在北京中央音乐学院举行，随后于4月27日举办了“世界艺术与科技对话”音乐分会场。我院音乐教育系谢媛媛老师前往北京，全程参加了此次高水平的学术交流活动，与来自世界各地的顶尖专家、学者及业界代表进行交流，为我院音乐学专业的学科建设与人才培养获取了前沿资讯。第三届世界音乐人工智能大会由中国人工智能学会、中央音乐学院主办。4月26日上午，大会开幕式在中...
为全面检验26届环境设计专业毕业生四年学业成果，彰显专业教学成效，我院明确毕业设计布展及答辩相关安排，答辩前夕各项筹备工作有序落地、稳步推进。本次布展集中展示毕业生室内设计、景观设计等多元题材成果，布展于指定展厅开展，毕业生按统一规范制作展板，专业教师全程指导，师生协同优化陈列布局、打磨细节，为答辩做好充分铺垫。答辩前夕相关工作有序推进：答辩由专业教师统筹，评审小组由校内资深教师组成，坚持公平公...
为深入推进访企拓岗专项工作，深化校企协同育人，切实关心毕业实习及就业学生的成长近况，近日，环境设计专业负责人陈福忠老师一行，走访校企合作企业厦门博居装饰工程设计有限公司。公司总经理徐华玲女士亲自接待，双方围绕学生实习就业保障、人才培养适配、岗位供给等议题深入交流，最终达成共识，企业将持续为专业提供优质实习实训岗位，助力学生成长成才。厦门博居装饰工程设计有限公司成立于2013年，注册资本500万人民币，...
为深入落实访企拓岗专项行动要求，精准对接行业人才需求，深化产教融合、校企协同育人，近日，环境设计专业骨干张晓慧老师带领学生代表，走访厦门迦勒空间工程设计有限公司。公司总经理苏万福亲自接待师生一行，双方围绕人才培养标准、岗位需求导向、校企合作模式等核心议题深入洽谈，最终达成共识并签订校企合作协议。厦门迦勒空间工程设计有限公司成立于2010年，前身为厦门迦勒居装饰工程有限公司，深耕空间设计领域，业务涵...
为全面检验人才培养质量，严把毕业生学业出口关，扎实推进艺术学科实践教学与学术研究深度融合，2026年4月20-21日在音乐教育系文体中心，顺利举行2026届音乐学、艺术教育专业本科毕业论文答辩。本次答辩严格遵循规范流程、紧扣专业特色，分四组答辩场同步开展，各组答辩委员会由组长朱晓乐教授、吴轩副教授、曹睿副教授、陈丽萍副教授以及专业骨干教师组成，共计84名毕业生依次登台陈述、接受考核，在学术交流与思想碰撞中完成...
