为扎实推进期末各项教学与就业工作落地落实，统筹规划人才培养、实习就业及毕业设计等重点任务，理顺后续工作流程、明确阶段目标与责任分工，近日，我校环境设计专业召开期末专业工作专题会议。专业全体任课教师参会，会议聚焦实习拓岗、毕业生就业、毕业设计筹备三大核心工作展开细致部署。会议首先重点部署了3+1访企拓岗专项工作。会议指出，“3+1”人才培养模式是环境设计专业贴合行业需求、提升学生实践能力的重要举措，访...
为统筹推进下一学期学生就业、专业建设、科研社会服务等重点工作，明晰发展方向与工作任务，近日，音乐教育系召开期末系部工作会议，全体教职工参会。会议首先聚焦学生就业核心工作。系主任朱老师提出，全体教师要主动行动起来，积极投身访企拓岗专项行动，利用假期开拓新的合作企业，为学生挖掘优质就业岗位。下学期将常态化开展线上、线下专场招聘会与企业宣讲会，把就业端口前移，拓宽学生求职渠道。教师要多拓展就业资源，...
为落实上级就业工作要求，统筹推进毕业生就业、教学管理与专业建设，7月6日与7日，音乐教育系组织全体教师召开专题工作研讨会。首先，系主任朱晓乐老师在会议上通报当前就业形势与专业就业数据，艺术教育专业就业情况良好，全力完成上级教育部门就业数据考核指标，统一汇总归档，全体教师表态，将压实工作责任，抓实就业攻坚工作。其次，在教学管理方面，朱老师提出以下几个议题:一、我系将优化音乐实践课程，新增音乐治疗、AI...
蝉鸣盛夏，琴音悠扬。2026年7月5日上午10:30，由厦门华厦学院人文学院音乐教育系主办，柏斯音乐集团（厦门）支持的“循此夏风，以音为旅”谢媛媛老师学生钢琴汇报音乐会在厦门市思明区宝龙一城柏斯音乐中心音乐厅成功举办。（音乐会海报）本次音乐会由谢媛媛老师担任总策划及指导老师，2023级音乐学专业学生及特邀嘉宾联袂演出，并邀请了学院师生亲友到场聆听，共同见证了我院音乐教育系钢琴教学实践的阶段性成果。（音乐会节目...
——厦门华厦学院音乐教育系全力备战省第八届大学生艺术展演及厦门艺术基金大型原创情景交响组歌《相信》的准备工作本届大学生艺术展演活动以"向美而行，逐梦未来"为主题，不仅是对高校美育成果的一次大检阅，更是展现大学生精神风貌的重要舞台。音乐教育系立足专业特色，将备赛工作与特色专业实践课程“音乐实践排演”深度融合，确立了"以演促学、以赛促教"的育人思路。经过层层选拔与精心打磨，系部最终选送了集体项目合唱《...
为扎实做好期末教学管理与学业引导工作，帮助学生有序完成学期收尾、科学规划后续学习，数字媒体艺术专业于近日召开期末主题班会。班会围绕诚信考试、选课提醒与专业采风动员等核心内容展开，全体学生参会，由各班导师主持。会上，班导师对期末备考与考风考纪提出明确要求。引导学生合理规划复习节奏，梳理课程核心知识点，认真备战期末考核。提醒学生带好相应证件，按照规定时间准时抵达考场切勿迟到。同时重申考场纪律，明确...
2026年7月3日至5日，我校人文学院创意与传播系师生作品及校企合作项目成果参展2026厦门茶包装产业博览会暨第十届茶包装文创洽谈会。本届展会展览面积超5000平方米，在厦门佰翔会展中心举办。设置有茶叶供应链、绿色包装创新示范、品牌茶企创新示范、院校设计作品等主题展区。展会以“绿色包装·数智融合·文化赋能”为核心主题，多维呈现新时代茶包装产业的创新成果、技术迭代与未来趋势，为处于转型关键期的中国茶产业，提供了高...
为扎实推进期末各项教学收尾工作，规范教学管理流程，保障教学工作有序落地，2026年6月29日，视觉传达设计专业召开期末专项工作会议，专业全体教师参会，会议由专业负责人林舜美主持。会议首先安排了教学档案归档工作，明确课程档案、试卷档案的整理标准、分类规范及提交时间。会议要求全体教师严格按照学院教学管理规定，细致梳理本学期课程教案、作业成果、教学总结、试卷批改记录等资料，做到资料齐全、分类清晰、归档规范，...
为加强学风建设，严肃考风考纪，6月20日至25日，人文学院网络与新媒体专业各年级各班陆续召开期末主题班会。班会由各班班主任主持，围绕“诚信考试、安全离校、假期规划”等主题展开。班会上，各班班主任重点强调了期末考试的纪律要求，结合《学生手册》相关规定及往年违纪案例，向同学们详细解读了考场规则与违规处理办法。班主任们指出，考试不仅是学业水平的检验，更是诚信品格的试金石，希望同学们端正态度、认真复习，以真...
6月16日下午，音乐教育系系部会议在励志楼2楼会议室召开。会议由系主任朱晓乐老师主持，音乐教育系全体教师参加会议，为全面复盘本学期教学、科研、人才培养各项工作，夯实专业建设成果，部署期末收尾与后续发展重点。音乐教育系有序开展系列工作总结与推进工作，全系教师凝心聚力、扎实履职，稳步推进院系高质量发展。会议伊始，朱晓乐老师提出为持续提升学生的专业竞技水平、创新能力和舞台综合素养，积极鼓励并大力支持同学...
