推进产学研合作教育，积极探索应用型、创新型人才培养模式，完善创意与传播系视觉传达设计专业数字媒体艺术专业实践环节的教学工作，给学生提供更加广泛的创新创业平台，近日，创意与传播系林舜美老师、何婷老师走访金日投资集团有限公司洽谈专业教学实践基地建设的合作事宜。参观过程上，企业方介绍了企业的基本情况、公司的服务目标及公司特色。学院与企业共同探讨当前行教育行业的形势与发展，并对进一步加深校企合作关系、...
3月11号，为加强校企合作，我校人文学院创意与传播系系主任何婷老师带领环境设计专业潘虹舟老师、宋子樱老师、占长青老师，与宝象国际红星美凯龙集美商场总经理及总经理助理洽谈校企合作。洽谈围绕校企实训合作基地的建立，实训课程与企业项目的结合，企业推荐优秀行业名师开展论坛讲座及举办行业设计竞赛等内容展开。 为有效对接课程，进行实训课程融入，何老师了解该公司能接受的岗位或形式，开拓资源，给学生提供实践的机会...
2022年3月15日下午，我校教师发展中心和人文学院应用语言系联合举办，特邀集美大学张海燕教授进行线上专题讲座，对老师们进行英语课程设计的专项培训。本次活动由公共外语教研室主任赵珍芳老师主持，应用语言系全体教师参加。张海燕教授首先围绕主题语境、篇章类型、文本和学情分析、教学目标、教学资源、教学设计这几个方面具体讲解了英语教学设计中应当关注的要素。接着张教授从课程设计的相关理论出发，结合大学英语课本中《...
3月11号，为加强校企合作，我校人文学院创意与传播系系主任何婷老师带领环境设计专业潘虹舟老师、宋子樱老师、占长青老师，与宝象国际红星美凯龙集美商场总经理及总经理助理洽谈校企合作。洽谈围绕校企实训合作基地的建立，实训课程与企业项目的结合，企业推荐优秀行业名师开展论坛讲座及举办行业设计竞赛等内容展开。为有效对接课程，进行实训课程融入，何老师了解该公司能接受的岗位或形式，开拓资源，给学生提供实践的机会。...
为促进我院产学合作专业能力提升，深化赛教结合，加强课程内容与市场前沿需求的衔接，为省内企业提供设计转化资源，2022年3月11日下午，厦门华厦学院人文学院康兵教授携创意与传播系教师解闵涵参加福建包装之星评选活动专题研讨会。2022首届十佳“福建包装之星”奖由福建省包装联合会主办，福建省包联茶包装专业委员会承办，以“凝聚行业力量，促进行业发展”为目标，旨在搭建一个优质的产、学、研合作交流平台，提升福建包装设...
为了加强校企合作，推进应用型人才培养模式改革，进一步了解就业市场需求，深化产教融合。2022年3月8日上午，我院应用语言系主任包晓丹老师、商务英语教研室主任王艳芳老师以及商务英语专业于力老师一行三人赴东净（厦门）科技有限公司走访调研，促进校企合作、产教融合。在企业走访过程中，东净公司负责人带领教师认真参观了公司的工作环境，同时，双方围绕着商务英语专业人才培养展开讨论，并以学生的就业实训为落点进行了深...
2022年3月8日下午，人文学院创意与传播系视觉传达设计专业召开了专业期初第二次教研会议，我院视觉传达设计专业全体教师参会，由专业负责人林舜美老师主持会议。本次会议推进了本科合格评估相关准备工作，说明了2019级毕业生毕设指导、毕业设计、设计说明和实习要求；安排了“促进学生提升专业了解”主题班会；强调了科研与教学工作的重要性。我院视觉传达设计专业通过此次教研会议，进一步明确了本学期的工作任务和重点，为当...
2月17日下午14：30，人文学院音乐教育系2021-2022学年第二学期第一次工作会议在文体中心如春厅召开。音乐教育系全体教师参加会议，会议由朱晓乐老师主持，向全体老师传达新学期主要任务。朱老师首先针对新学期开学提出几点注意事项。第一，开学前两周以网课的形式进行，所有老师在超星建课，补充内容，理论课直接在超星上课，实训周则在第7周进行。第二，这学期评估材料要继续完善。朱老师强调，本学期实行坐班制，每日打卡，鼓...
2021年11月8日至12月末，我校的校庆系列文艺活动——第五届“儒词杯”艺术创作大赛顺利举行，并于知新楼一楼举办了为期两个月的优秀设计作品展，展览涵盖摄影、文创设计、海报设计、影视动画作品、交互设计等不同类型的作品，共计6个场次，获得校内外师生、嘉宾一致好评。“儒词杯”艺术创作大赛为全校学生提供了一个锻炼艺术设计创作能力的平台，旨在体现人文学生创意与审美艺术素养，以全新的思维角度深入挖掘艺术设计美感的...
为进一步加强和规范教学工作，全面提升教学质量，切实落实学院关于疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”的工作部署，开学两周以来，创意与传播系以校督导组为主导积极认真开展线上教学督导检查工作，实施必要有效手段，确保线上教学标准不缩水、质量不降低。为了严把教学质量关，系部督导组深入教学一线，随机加入我系不同年级各专业各门课程教学群进行督导随堂听课。采取线上实时督导的方式，随时监控，了解线上教学组织方...
