——厦门华厦学院人文学院创意与传播系组织走访厦门哲象影业有限公司为了深入推进产教融合、校企合作，提升人才双元培养的质量，创意传播系主任何婷、刘金珠、周文磊、宋子樱、许亭云老师于2022年3月1日走进位于厦门意识拍摄基地的厦门哲象影业有限公司，实地落实学生顶岗实训环境，并与企业负责人关于顶岗实习的实行展开专业的讨论。公司制片部人力总监黄惠玲与我校2016级优秀毕业生姚远，现任厦门哲象影业有限公司制片部主管...
2022年3月1日，厦门理工学院影视与传播学院院长郭肖华来访人文学院，人文学院常务副院长盛映红、网络与新媒体专业骨干教师胡星、林小闻等参与研讨会，并就我校本科教学合格评估等工作进行深入交流。盛映红副院长对郭肖华院长的来访表示热烈欢迎，并就本科教学合格评估中的学院介绍进行交流研讨。盛映红副院长从人文学院的概况、培养举措、培养成效、未来规划等进行了介绍，特别强调了学院围绕专业体系、能力体系和素养体系的构...
2月25日，为加强人文学院环境设计专业教师队伍建设， 我校陈福忠老师带领李薇、宋子樱、占长青老师积极参与由厦门市装饰协会举办的设计师培训。本次培训内容主要有三部分：室内设计师俱乐部的建立；室内设计师专业技能考试流程分享；行业优秀设计师的交流分享。首先是介绍关于室内设计师俱乐部的建立。室内风尚设计师俱乐部是由厦门宝象红星美凯龙和厦门室内装饰协会共同组织举办，主要面对室内设计师、企业高管、高校师生、商...
2022年2月新学期伊始，数字媒体艺术专业召开新学期的教学工作会议。会议由数字创意系主任何婷老师主持，数字媒体艺术专业教师参会。会议对2018级本科毕业设计的推进工作做出了具体的安排，初步确定了毕业设计说明查重、答辩和展览的时间；确定了毕业实习的方案，要求确保学生毕业实习顺利进行，实习档案完整规范；对2019级学生毕业设计开题和导师指导要求做出详细的指示。会议还对本学期的专业课程进行梳理，确认前后衔接关系...
根据学校的教学安排,2021-2022学年第二学期进行两周的线上课程教学。2月21日，为保证开学第一天课堂教学的顺利进行，创意与传播系分专业、分时段、全覆盖开展了线上课程督导。经巡查，创意与传播系课程全部按照要求线上开课，课程教学秩序良好，未发生迟到、缺课等现象。创意与传播系组织教师深入而广泛地探索线上教学改革，对线上教学运行过程中存在的问题及时进行梳理与改进，不断完善教学质量评价标准，加强全方位监控，进一...
2月22日下午，人文学院与合众侨播（厦门）文化传媒有限公司签署华厦侨播数字技术与运营实践共建实训基地合作协议。合众侨播（厦门）文化传媒有限公司执行董事章淳，执行总监陈明艺与人文学院教师林小闻、林晨明、陈连利参加签约仪式。签约仪式上，张淳介绍了公司业务、发展特色以及人才需求，陈明艺与林小闻等教师就学院人才培养方案、实践基地培养需求、学生短视频、直播兴趣偏好展开深入讨论，就不同专业、不同年级学生实践安...
2021-2022 学年迎来第二学期，创意与传播系网络与新媒体专业全体教师于2月22日中午于线上参加18级毕业设计工作推进会议。会议由林小闻老师主持，向全体教师总结工作进度并传达新学期关于毕设的主要任务，以此敦促关怀毕业生之毕业工作。会上，林小闻老师组织讨论关于网媒毕设作品集模板的制定，蓝佳滢老师规划后续审核任务，教师们纷纷参与探讨。最终敲定在接下来的毕设中，毕业生之毕业作品格式规范，以及分配后续教师在毕业设...
为大力提升教师素质、提高教学质量和增强科研水平，2月22日下午商务英语教研室在腾讯会议召开本学期第一次研讨会，会议由教研室主任王艳芳老师主持，全体商英教师参加会议。首先，王艳芳老师布置了本学期办公坐班的人员安排，时间和注意事项。接着各个老师介绍了18级毕业论文指导的进展情况，王艳芳老师指出毕业论文指导进度总体上都是有条不紊地进行，有个别学生进度比较慢，指导老师要不断反复提醒学生并加快指导进度。然后，...
为了让新教师尽快熟悉学院环境，适应工作要求，2月22日，创意与传播系开展了2021-2022学年第二学期新进教师座谈会，会议由林舜美老师主持。本次座谈会通过和新教师的座谈，介绍了包含专业理念与师德、学院特色专业成长路径、教学常规管理要求等模块。学校发展靠的是教师，教师是学校的宝贵财富。本次座谈引导青年教师们增强了应用型本科教育改革和发展的使命感和责任感，提高了教师的学习意识与能力，为学校打造一支政治过硬、...
新学期伊始，网络与新媒体专业全体教师召开本学期教学工作会议，会上重点对本学期网络与新媒体专业的主要工作进行了梳理。首先，对新学期19级网络与新媒体专业学生的课程安排进行了讨论与调整，促进我院网络与新媒体专业建设及人才培养朝着更系统化、标准化的方向发展；其次，细化了毕业设计工作，对本学期学生毕业实习和实训工作进行梳理。会议上还跟进了教师的科研规划与发展计划，并重点强调学期初线上教学依然要保障教学质...
