近日,2020级数字媒体艺术专业(专升本)一次答辩工作正式开展。本次答辩共有三个组别,受疫情影响,采用线上答辩的方式,共计41名同学参加了答辩。答辩评审老师认真查看了同学们的设计作品、设计说明文和答辩PPT,在听取学生的答辩陈述之后,对学生作品提出问题进行质询,最后反馈学生设计的修改方向。答辩现场紧张而有序,同学们做了充分的准备,回答问题认真严谨,一次答辩工作圆满完成。答辩评审组成员答辩前短会 ...
创意与传播系参加NCDA未来设计师大赛组委会联合于都中央红军长征集结出发历史博物馆将于4月16日召开红色教育主题讲座,会议邀请了于都中央红军长征集结出发历史博物研究科科长管冬梅主讲《读懂长征源头向未来》,在讲座中她介绍了红色文化创意产业的发展现状和取得的一系列成果。她认为,红色文创要出精品,设计人员必须要对红色文化作深入研究,提升对红色文化和红色文化元素的认识,只有对它们有足够的理解,才能有效地将红色...
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。"一堂好课,是不断反思,不断完善,反复打磨的过程。为进一步深化“以学生为中心”课堂教学改革,提升课堂教学的质量,保证全体教师以良好的精神面貌和教育教学水平迎接评估,人文学院音乐教育系于4月13日-14日在文体中心如春厅开展两场磨课活动,全体任课教师共进行了35门课程的磨课。 (图为音乐教育系主任朱晓乐展示执教风采)在磨课活动之前,各课程组高度重视本次活动。每一位执教教师...
2022年4月15日下午16:30,音乐教育系举办教学能力提升培训会,本次会议特邀云南师范大学杨琛教授为大家举办讲座--《高校音乐教师音乐理论漫谈》,我院音乐教育系专业负责人朱晓乐副教授主持本场培训会,音乐教育系全体教师出席该次培训。本次讲座培训会,杨教授首先将高校理论课分成作曲技术理论课程与音乐学理论课程两类,阐明基础理论课应将实际操作穿插进行,倡导音乐学理论课应理论讲解为主,建议理论课程应当注意音乐知...
2022年4月11日至15日,视觉传达设计专业2019-2021级全体学生开展了实训周活动。解闵涵老师为2019级视觉传达设计专业学生讲授了《符合移动互联网发展背景下市场需求的热点互动项目》,学生了解了完整的运营流程,掌握策划案的写作方法,提升互动项目的设计制作能力;同时,融合传统文化、国潮设计风格、民族精神传承、非遗焕新等主题,深化了的文化自信,养成了针对问题勇于探索,迎难而上的精神。陈瑜泓老师为2020级视觉传达设...
2022年是历年来考研最难的一年,全国报名人数达457万人,竞争非常激烈。各校尤其是名校一些专业公共课英语的分数线都比其他专业高,英语成绩也成为考试成败的关键因素之一,因此,商务英语专业本科生跨专业考研占很大优势。人文学院2018级商务英语专业吕金格同学跨考法律(非法学)专业被国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学延边大学录取。 2018级商务英语专业穆江琪同学跨考工业工程与管理专业...
人文学院应用语言系2021-2022学年第二学期第三次工作会议于4月12日下午15:15在齐礼楼614召开。应用语言系全体教师参加会议。会议由商务英语教研室主任王艳芳老师主持,向全体老师传达系部工作安排。 会上,全系教师共同学习了合格评估工作相关内容,王艳芳老师动员各位老师认真磨课,对顺利迎接评估做好充分准备。随后,王艳芳老师传达了关于本科及高职毕业论文、毕业实习等事项的相关时间安排。最后,她就教学质量反馈会中学...
为及时全面了解教学情况,以便更有针对性采取措施,提高教学质量,促进师生交流与沟通,4月12日,人文学院创意与传播系2021-2022学年第二学期教学反馈会在齐礼801会议室召开。2019级-2021级三个年级四个专业(网络与新媒体专业、数字媒体艺术、环境设计、视觉传达设计)共22个班的班级代表与教务处黄延梅老师以及系教学督导组老师面对面进行了坦诚的交流。此次交流座谈会的成功举办,使学生们和学校拉近了距离,通过质量反馈教...
为坚持不懈地将师风、教风摆在教学管理的首位,创意与传播系督导全员在第八周深入课堂,开展查课巡课听课工作。教学督导从课堂整体情况、教师授课效果、学生出勤率、课堂氛围、教学纪律等多方面对教学进行巡查。通过教学督导,可以有效提高课堂教学质量,加强课堂教学管理,提高学生的出勤率和学习效率,同时督促老师们进行课堂教学创新改革,提高课堂趣味性,坚持以学生为中心,认真做好教学设计,注重理论实践相结合,凸显课...
自从3月18日因我市疫情而进行线上课以来,人文学院的师生共同努力,保证线上教学质量。人文学院商务英语专业的各班开展了线上主题班会,班导师就近期学习任务和线上学习注意事项进行讲解,鼓励、敦促同学们在线上上课期间依然保持良好的学习习惯和生活作息。商英各班主题班会同学们在宿舍参与线上班会在宿舍上网课的同学们克服网速、设备等问题,配合老师保证线上授课的质量。虽然不能面对面交流,同学们依然以饱满的热情参与课...