4月29日下午，人文学院音乐教育系在文体中心召开2022届毕业论文工作研讨会议。本次会议由音乐教育系主任朱晓乐主持，陈丽萍、吴轩等毕业论文指导教师参加了本次会议。会上，朱主任首先对毕业论文指导教师提出要求，强调导师责任与组织管理相结合，导师们应经常性开展指导工作会议，指导学生查找搜集和正确使用资料，传授学生如何把握论文的逻辑性和条理性，对论文的思路、框架、论点、论据做出总体性的把控，消除学生对导师的依...
2022年4月26日中午12点，洪涛202智慧教室一反平日的宁静，60余名应用语言系学生与胡永红老师相聚一堂。带着对教师职业的憧憬与热望，一起探讨如何应对考取教师资格证所必须的说课环节。问题意识的培养是教师育人的关键，胡老师以问题贯通终始。讲座伊始就抛出第一个问题：“教育的本质是什么？”学生们接二连三的回答都倾向于“教书育人”，胡老师笑着道出了自己的理解——教育的本质在于温柔地撼动一颗颗心灵的绽放。短短15分...
人文学院音乐教育系2021-2022学年第二学期教学研讨会议于4月22日17:00在腾讯会议召开。音乐教育系全体教师参加会议，会议由音乐教育系主任朱晓乐老师主持。会上，全系教师对艺术教育专业的发展方向与教学改革进行研讨。就如何发展艺术教育的特色专业，艺术教育接下来该走什么样的路线，从人才培养方案的制定对艺术教育专业的课程设置进行改革等几个主要议题展开讨论。强调应该以基础课程为主，增强学生对艺术的学习兴趣，有序开...
2022年4月26日，人文学院创意与传播系视觉传达设计专业召开教学研讨会，视觉传达设计专业全体教师参加会议，会议由专业负责人林舜美主持。林舜美老师对“3+1”企业实习的前期筹备、课程材料的提交、档案检查工作、档案管理方式变更、学风提升课程建设计划、专业竞赛等工作安排进行了详细说明。老师们就学位评估资料整理的任务分配进行了讨论，并确定了各项计划和安排。(视觉传达专业研讨现场)此次会议圆满召开，会议促进了视觉...
4月26日，创意与传播系开展“3+1”产学协同育人教学研讨会，针对创意与传播系2019级设计专业群学生顶岗实习对接公司的类型、选择顶岗公司的具体标准展开讨论，在学生到企业实习的流程和规范并达成一致。此外，专业教师们根据以往校企合作学生反馈的问题，提出优化方案。“3+1”产学协同育人项目是华厦学院的特色育人模式，创意与传播系设计专业群通过该育人模式，提升了学生实践能力，促进专业与产业对接，此次会议推动了2022年...
为迎接教学质量评估，提高教师教学能力，近日，人文学院创意与传播系开展为期两周，全员参与、全员覆盖的磨课行动，专业教师围绕教学性质、教学目标、思政目标等内容进行5分钟说课，围绕上课内容进行15分钟的片段教学。现场评委结合磨课情况、教案、教学大纲等进行打分并点评。据悉，教师们在磨课中吸取优秀教师教学经验，总结自身教学不足，整体提升了教学水平。接下来，创意与传播系还将针对排名靠后的教师进行第二轮磨课，以...
4月22日，为加强校企合作、创新型人才培养模式，完善创意与传播系数字媒体艺术专业实践环节的教学工作，给学生提供更加广泛的创新创业平台，数字媒体艺术专业教师郑帅走访厦门魔方矩阵网络科技有限公司洽谈校企合作。洽谈过程上，企业方介绍了企业的基本情况、公司的服务目标及公司特色。郑帅与企业共同探讨当前教育行业的形势与发展，并对进一步加深校企合作关系、用人需求、人才培养，共建校外实践育人创新创业基地等相关事宜...
为让视觉传达设计专业同学进一步了解学校，增强凝聚力，构建人文校园、幸福校园，创意与传播系视觉传达设计专业于近期开展了“知我华厦，爱我华厦”的主题班会。 2019-2021级每个班级的班级导师深入班级与学生进行研讨 通过此次班会活动，同学们明白了华厦是一个欢乐、幸福的大家庭。学校是人才的摇篮，希望同学们在以后的校园生活中能拥有文明的举止、感恩的心情、坦荡的胸怀、创新的品质、善意的微笑、礼貌的问候、友爱的眼...
2022年4月11日至15日，环境设计专业2020-2021级全体学生开展了实训周活动。李薇老师为2021级环境设计专业学生讲授了《环境设计学科导论》，让学生对环境设计学科专业所涉及的内容与就业方向有全面的了解。同时，实训课程结合“设计再造”绿色生活艺术创意展参展要求，指导学生从艺术设计方向上重新解读“废弃”“功能”“生活”“美”的多角度内涵，进行可持续化方案设计。刘金珠老师和陈福忠老师带领2020级环境设计专业学生...
为提高环境设计专业学生对本校及本专业的认知，提升学生对自身专业学习的未来规划能力，增强学生们的集体荣誉感，人文学院创意与传播系环境设计专业陈福忠、李薇老师于4月20日，在知新楼502教室为本专业2020级和2021级的学生开展“我知华厦，我知专业，我知未来”的主题班会。主题班会中，两位老师分别向20级和21级同学们介绍了学校、学院及各专业的概况，让学生们对学校及人文学院的专业设置、专业特色、实验室、科研及校企合...
