近日，厦门卫视邀请厦门华厦学院人文学院音乐教育系的林芳彬与黄小玲两位教师参与《每周一诗》栏目的录制。她们以闽南方言吟诵经典诗词，展现了闽南文化的独特魅力。此次合作，既彰显了我校教师在传统文化传承领域的尝试，也体现了学院“以文化人、以艺育美”的教育理念。林芳彬老师在节目中采用“民族唱法+ 闽南吟诗调”的跨界形式重新诠释古诗。她巧妙运用五声调式处理诗作平仄，凭借声调的高低起伏与节奏的张弛变化，精准呈...
11月29日下午，集美文艺讲堂第186期——《春江花月夜钢琴独奏音乐会》大师课在厦门嘉庚剧院举行。美国钢琴家、音乐艺术博士马修·奎克与现场的钢琴学子展开了一场关于音乐技艺与教育理念的深度对话。（马修·奎克）活动现场，奎克博士阐释了当晚音乐会“中西合璧”的选曲理念。他希望通过上半场的中国作品与下半场的西方经典的对比诠释，营造一场独特的音乐对话，引导听众在差异中感受不同文化的音乐语言，领悟音乐的多元魅力。（...
2025年11月27日晚，—场汇聚中外经典钢琴作品的朱晓乐师生专场音乐会在厦门华厦学院俊秀报告厅温情上演。音乐会曲目编排兼具古典底蕴与民族风情，涵盖双钢琴演奏、独奏等多种形式，既有拉赫玛尼诺夫、肖邦等西方音乐巨匠的传世之作，也不乏《梁山伯与祝英台》、 《望春风》等饱含东方韵味的经典曲目。本场钢琴师生专场音乐会作为我校建校32周年校庆系列活动，不仅为现场观众带来了一场沉浸式的听觉盛宴，更以悠扬琴韵献礼校庆华...
第九届儒词艺术展主海报11月7日，2025年第九届“儒词杯”艺术作品展顺利开展，本次活动由人文学院主办。本次儒词展正值华厦学院32周年校庆的日子，创作主题为“万象新生”，在科技与人文交织的时代，用创意捕捉变革中的光芒，用设计诠释新生的力量，让师生在展览中共同见证创意如何唤醒万象，点亮未来。展览在大方楼教学成果展示厅（主馆）、常勋艺术馆（副馆）和知新楼一楼，三大展馆共同展出，作品类型包含交互、文创、游戏...
为提升教师专业教学能力，夯实课堂教学质量，促进音乐教育教学经验交流，近日，音乐教育系在致远楼204教室举办专题磨课活动。本次磨课由吴安琪老师主讲，课程主题为“从音乐剧的不同唱法进一步了解音乐剧”，音乐教育系全体教师到场观摩学习，特邀张敏教授担任点评专家。活动于下午2:30准时开始。课堂伊始，吴安琪老师以经典音乐剧《绽放》的精彩视频片段切入，迅速吸引了学生的注意力，随后通过一连串精准提问与学生展开互动，...
为深入强化实习过程管理与人文关怀，加强校企合作交流，11月18日，人文学院创意传播系教师王媛赴厦门网中网软件有限公司，看望慰问正在开展顶岗实训的2022级学生。走访中，学院代表教师与学生深入交谈，详细了解学生的工作情况、生活保障、实习收获与职业发展规划, 同时认真记录学生反馈的实际困难与诉求。企业对我院学生的专业能力和综合素质给予了高度评价，同时也对学生的实践操作能力提出了宝贵建议。此次走访慰问，既是关...
2025年11月，2025 “心境空间 构筑和谐”空间艺术构造展在浙江省金华市建筑艺术公园盛大启幕，这场汇聚全国56所高校创意力量的艺术盛宴，成为数智时代艺术与科技融合的重要展示平台。华厦人文学院环境设计专业学子凭借独特的设计构思与创新实践成功入围本次构筑大赛与展览，在与全国高校学子的交流碰撞中，对设计本质与价值形成了全新认知。23级环境设计专业参展师生团队本次空间艺术构造展由中国美术家协会环境设计艺术委员会...
2025年11月25日下午2点，人文学院应用语言系《大学日语III》院级示范课在致远201教室精彩开讲。此次示范课由公共外语教研室姜秀秀老师主讲，围绕日语核心句型和中国文化案例分析展开教学。校督导和应用语言系全体教师到场观摩了本次示范课。本次示范课上，姜秀秀老师以“句型解析+文化感知”为双主线，高效完成教学目标。授课伊始，姜秀秀以日语实用句型教学为切入点，结合「N1というN2」引出概念并对其进行解释说明，直观讲解...
人文学院应用语言系期中工作会议于11月25日下午15：00在齐礼楼613召开，会上围绕教学资源优化、学生活动开展等重点事项展开研讨并明确推进方向。应用语言系全体教师参加会议。会议由系主任包晓丹老师主持，学院教学副院长张月亭老师向全系老师传达工作安排。会议首先梳理了“U校园/iWrite”平台的使用筹备工作，接下来将通过说明会形式帮助师生熟悉工具，运用信息化手段助力大学英语及其英语写作教学提质增效。针对校庆系列活动...
近日，诚毅学院数字媒体技术专业负责人邱教授带领专业团队赴我校进行专业交流。创意与传播系设计专业教师团队进行热情接待。嘉宾参观了知新大厅数媒专业设计成果展区、教学成果展厅和常勋艺术馆，双方探讨了数字媒体专业在设计成果方面的实现路径和成果表现形式，并对行业新兴的交互技术展开讨论。嘉宾成员对我校数字媒体艺术专业的设计成果给与肯定和赞赏，双方还就虚拟现实实验室建设等专业建设领域交换了意见。与地方高校的...
