2025年2月24日至28日，为深入了解学生开学初的思想动态和生活适应情况，进一步加强学生宿舍安全管理，营造温馨和谐的宿舍氛围，人文学院全体辅导员深入学生宿舍，开展新学期宿舍走访活动。走访过程中，辅导员们与同学们亲切交谈，详细了解同学们的假期生活、新学期学习计划以及返校后的适应情况，耐心解答同学们在学习和生活中遇到的困惑，并鼓励大家以积极饱满的精神状态投入到新学期的学习生活中。针对部分同学存在的“开学焦...
近日，人文学院应用语言系商务英语专业围绕学生学业与职业发展，开展了一系列丰富多彩且极具意义的专业认知教学实践活动，为学生们搭建起理论与实践相结合的成长平台。周一上午，叶老师为学生们详细介绍了商务英语培养方案，包括专业培养目标与要求、主要课程体系以及大学学业规划等重要内容。通过全面且深入的讲解，学生们对自身专业有了更清晰的认知，明确了未来努力的方向。周二上午，王艳芳老师着重介绍了商务英语专业考级...
近日，音乐教育系所有班级在开学初分别召开了开学班会，班会围绕新学期学习安排、纪律要求、活动参与等内容展开，为新学期的学习生活奠定了良好基础。2024级音乐学1班、2024级音乐学2班开学班会在致远楼205以及明志楼203教室顺利举行。首先，班主任黄小玲老师与赵艺萌老师重点强调了实训周的出勤要求和上课纪律。她指出，实训周是音乐学专业学习的重要组成部分，提醒同学们在课堂上严格遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂互动，...
近日，本学期网络与新媒体专业为期一周的实训周活动圆满落下帷幕。本次实训周活动内容丰富，形式多样，旨在深化产教融合，提升学生实践能力。 实训周期间，22级网媒专业的学生围绕影视后期调色技能展开了深入的学习与实践。通过颜色理论、色彩搭配原则和调色原理等课程的学习，学生们掌握了局部动态变色、一级校色、二级调色及肤色矫正等核心技能。在项目实践中，学生们分组进行实操，通过后期软件的应用，有效提升了色彩动态变...
2025年2月28日至3月2日，由福建省高校外语课程思政联盟主办的“理解·传播·融通——福建省高等外语教育“三进”工作实践教育建设暨外语课程思政创新发展研讨会”在华侨大学（泉州校区）顺利举行。本次研讨会汇聚了教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会专家、国际传播实践专家以及来自福建省各高校的外语教育工作者，共同探讨外语教育在新时代背景下的创新与发展。在全球化深入发展的当下，外语作为跨文化沟通的重要...
2025年2月24日至28日，厦门华厦学院人文学院音乐教育系以“夯实技能根基，激发艺术潜能”为主题，开展了为期五天的音乐教育实训周活动。本次活动通过舞台表演实践、交叉课程融合、升学与职业规划指导等多元化内容，助力学生突破自我局限、提升专业技能，为未来职业发展奠定坚实基础。实践教学：从课堂到舞台的跨越实训周以“实战演练”为核心，围绕舞台表演、教学能力、升学规划三大模块展开。学生们通过每日高强度训练与课程学...
2025年2月24日-2月28日，我校人文学院创意与传播系2024级视觉传达设计专业82名大一学生开展为期一周的专业认知实习课程。本次实习课程主要是为帮助大一同学更好的了解本专业人才培养模式，了解所学专业发展情况，以及为学生未来的学习、就业做前期准备。课程期间，康兵教授以AI技术热点话题为切入点，从视觉传达设计专业的历史发展、学科特点、行业趋势等方面进行了深入浅出的讲解，令同学们对本专业有了更加全面的认知。对于同...
在春意盎然、生机勃勃的美好时节，人文学院应用语言系于2025年2月24日至2月28日成功举办了2022级商务英语1班和2班的“社会公益英语教学实践”实训项目。该项目旨在通过公益教学活动提升学生的专业能力和社会责任感。项目期间，学生们接受了集中培训，内容涵盖职业道德素养，基本教学理论、教学方法及流程等，随后他们通过模拟实践（集体备课、教学设计、制作课件教具、模拟教学及课程反思）深化理解，并择优以志愿者的身份参与...
开学第一周，数字媒体艺术专业各级学生纷纷迎来了实训周。不同年级的学生围绕各自的专业方向，展开了丰富多彩、充满挑战的实践项目，项目紧跟行业需求，把握数字技术方向，紧抓人工智能趋势，不仅深化了理论知识，更在实践中激发了无限创意。2024级数字媒体艺术专业的学生们则体验了一场别开生面的实训课程——动作捕捉仪和扫描建模设备的操作与应用。在课堂上，学生们首先了解了动作捕捉仪的基本原理和操作方法。他们穿戴专业...
2025年2月25日，在文体中心如春厅，人文学院音乐教育系教师田映穗进行青年导师制期满考核汇报，本次考核主要由音乐教育系教研室和各课程组主要负责人进行考评。在考核汇报会上，田映穗老师从工作情况、学习情况等方面进行了全面述职，并节选《器乐III》课程进行了说课展示。汇报结束后，考评组一致同意田映穗老师通过考核。面对考核结果，田映穗老师表示："两年成长离不开学校完善的导师制培养机制，特别感谢系部领导和各位老教...
