为深化贯彻校企合作协同育人，深入了解学研协同育人项目的学生在顶岗实习期间实习情况。12月29日，创意与传播系网络与新媒体专业教师走访厦门市目维文化传播有限公司集美集园区分部看望在该公司实习的实习生。走访中，教师们了解了学生的住宿、交通、实习岗位、实习内容等相关情况。厦门市目维文化传播有限公司的集美集园区分管负责人洪凌峰对公司的发展历程、主营业务、工资待遇、人才需求进行详细介绍，并对校企合作的方式、...
近日，福建省包联茶包装专委会在厦举办了2021年专委会会议，创意与传播系的两位教师出席了该次会议，本次会议由福建省包装联合会等相关政府单位、行业协会、院校代表、茶叶企业以及参会的茶包装厂商代表、媒体代表共同出席。本次会议由福建省包装联合会秘书长郑申萍女士主持，本次会议讨论了福建省包联茶包装专委会扩大的议题，并讨论了“2021包装设计之星”设计竞赛的比赛章程。茶包装是茶产业链中极为重要的组成部分，也是包...
2021年12月10日，人文学院教师李正鹏、许亭云、林晨明老师与商务与管理学院副院长张巧玲、郭文茂老师带领合众侨播(厦门)文化传媒有限公司进入校园，深入了解校企合作协同育人的方案与环境。交流座谈会上，张巧玲老师主持了会议。人文学院李正鹏、林晨明老师也就与企业共同培养创新型人才，与公司相关人员深入研讨。双方围绕“怎样才能更好的利用短视频创造更具商业价值的平台”、“如何依托人文学院创意与传播系数字媒体艺术、...
为促进人文学院音乐教育系产教融合发展，进一步加强校企合作，2021年11月21日，人文学院音乐教育系朱晓乐老师和吴轩老师前往我系校企合作单位台湾音乐家教育机构看望实习的学生们，深入了解2018级艺术教育专业学生生产性实习情况。走访过程中，学院老师与台湾音乐家教育机构负责人进行了深入交流。通过负责人的介绍，了解了学生实习期间的情况，例如工作进展、工作成果等。台湾音乐家教育机构对我院艺术教育专业学生的专业能力...
为深入了解学研协同育人项目的学生在顶岗实习期间实习情况、提高学校人才培养质量，进一步推进应用型人才培养。近日，创意与传播系教师走访中国移动咪咕有限公司看望在该公司实习的实习生。走访中，创意与传播系教师走访了学生的工作环境，了解了学生的工作项目和工作内容。同时与中国移动咪咕有限公司的人事负责人进行了深入的交流。中国移动咪咕有限公司对我校学生的表现给予了高度评价。他们整体认为，我系实习学生专业知识...
近日，为深入了解2018级学生产学研项目实习状况，进一步深化校企合作，人文学院教师前往校外实习基地厦门麦莱卡实业有限公司看望在公司实习的学生。我院共有数字媒体艺术、网络与新媒体、商务英语三个专业的学生在该公司的设计部、新媒体部门进行实习。 学院老师深入企业先后走访了各个实习岗位，看望了在辛勤工作的同学们，并与他们的企业指导老师进行了交流，与每一位同学深入交谈，鼓励同学们珍惜实习机会，提高专业技能，...
人文学院为加强产学研协同育人项目的学生在顶岗实习期间的教育与指导，了解学生实习期间的思想、学习、工作情况，加强与实习单位的交流与合作，促进校企合作。近日，创意与传播系教师走访了它山石品牌设计公司。在走访中，企业对实习生给予了高度的评价，用的最多的词汇是：素质较高、懂礼貌、积极主动、专业知识牢固。创意与传播系一行与它山石品牌总监就实习情况、校企深层次合作等方面与企业作了深入的交谈，在谈到如何更好...
2021年11月19日，人文学院教师林晨明老师与商务与管理学院副院长张巧玲、郭文茂、何焰老师走访华大云链（厦门）信息科技有限公司、中国福茶文化传播基地，深度调研当前新媒体及电商行业的就业环境和行业状况，深入了解校企合作协同育人的方案。（老师们与企业代表们合影）座谈会上，华厦学院张巧玲老师对企业长期以来给予高校各方面支持表示感谢，对电子商务企业快速发展所取得的巨大成绩感到振奋。她指出，学校与企业在专业上...
2021年11月17日，厦门广电集团、厦视新闻著名主持人刘晓俊、吴茜茜莅临我校参观第五届“儒词杯”艺术设计展和专业实验室，了解校企合作成果，开展研讨会指导网络与新媒体专业的课程建设。人文学院讲师林小闻、陈昕妤及儒词工作室周文磊老师团队热情接待并陪同参观。嘉宾刘晓俊和吴茜茜老师对综合材料区的展品在材料搜集、搭配与创作者绘画功底和逻辑思维等方面给予了高度肯定，对人文学院的专业建设成果及学生的创新能力大加赞...
11月17日，厦门晚报资深记者林晓云莅临我校指导网媒课程建设，并应邀参观第五届人文学院“儒词杯”艺术设计展览，人文学院院长盛映红、人文学院讲师何婷、陈昕妤、蓝佳滢热情接待并陪同参观。林晓云记者参观第五届儒词展林晓云记者认真欣赏每一位同学的展品，对我校学生的艺术创作给予了高度的肯定。林晓云记者赞赏摄影区展览作品题材丰富、形式多样、风格鲜明。她认为综合材料区的作品与环保、传统中国风等理念相结合、积极创...
