2022年11月1日14点30分，厦门市博物馆讲解员王锟在明志楼开展讲座《旧址诉说红色记忆》。王锟讲解员曾获得“2022年福建省博物馆、纪念馆讲解大赛”专业组二等奖，“2009年古田杯讲解员大赛”二等奖。王锟讲解员结合自身的丰富的博物馆讲解经验，通过介绍厦门著名的红色遗址，回顾那段可歌可泣的红色记忆。此次讲座针对网络与新媒体专业同学开设，讲座中王锟讲解员讲述了集美三立楼、厦大囊萤楼、鼓浪屿虎巷八号等厦门红色遗址的...
2022年11月1日下午2点30分，厦门市博物馆宣传教育部陈斯蓓女士莅临我校，人文学院创意与传播系系主任何婷老师就企业和我校数字媒体艺术、视觉传达设计、网络与新媒体、环境设计等相关专业开展校企合作进行探讨。厦门市博物馆是我国东南地区的一座重要的地方综合性博物馆，致力于我国东南地区特别是闽台两岸珍贵文化遗产的收藏、保护、研究与展示，利用博物馆直观的展品和各种展示手段，宣传国家文物政策，普及文物考古和历史知...
9月27日下午，人文学院音乐教育系召开工作会议。系主任朱晓乐老师主持会议，音乐教育系全体教师参加。会议传达了9月初关于合格评估与质量保障体系构建调研指导的反馈情况，并针对近期工作重点进行安排。会议伊始，朱老师向各位老师传达了合格评估与质量保障体系构建调研指导的情况，专家经过一周严格的考核对学校表示认可，就听课问题，朱老师强调，要重视理论课的建设，注意要体现教学重点。朱老师表示当前我们教师团队的优势...
10月26日，第六届儒词艺术设计大赛作品展在大方楼教学成果展示厅正式开展。本次活动由我校人文学院主办，是展示学生优秀设计作品的重要窗口。本次系列活动获得了儒词艺术创意基金的大力支持。儒词艺术创意基金是我校王小如教授为支持人文学院师生艺术创作设立的基金。在此支持下，我校已成功举办五届儒词艺术大赛，涌现出许多优秀的作品，通过比赛可以建设良好的校园文化环境，提升我校设计专业群的教学水平和设计水平，进一步...
为提高我院数字媒体艺术专业毕业设计（论文）的总体质量，10月18日下午，该专业本科毕业设计（论文）工作会议在大音楼503召开。会议由专业负责人何婷副教授主持，全体数字媒体专业毕业设计（论文）指导老师参加。会上，各毕设指导老师就2019级数字媒体专业毕业设计（论文）开题选题目及其意义进行了逐一讨论，梳理了各题目中存在的问题，并就有关问题进行研讨，并提出改进建议，进行逐一反馈修订。会议还对即将开始的2022届数字...
2022年10月25日下午三点，厦门华厦学院第一期“嘉禾有约”师生面对面交流活动在厦门华厦学院文体中心如春厅开展。本次活动邀请校长谢增鸿，校党委书记徐志怀，校党委副书记陈熙贞，以及相关教师代表和各楼栋学生代表参加交流活动。 活动的伊始，由2019级艺术教育的黄烨龙同学为老师和学生代表带来了一首钢琴演奏《爱之梦》，在优雅的钢琴声中，开启了这一次的交谈活动。 接着学生代表以“学习二十大，奋进新征程”的主题进行交...
10月20⽇，人文学院组织教师及学生代表前往厦⻔理⼯学院学术报告厅，参加2022年中国大学生广告艺术节学院奖（后简称学院奖）厦门站巡讲活动。本次巡讲活动由广告人文化集团、学院奖组委会与厦门理工学院影视与传播学院联合承办。巡讲会上，厦门理工学院影视与传播学院院长，厦门华厦学院人文学院特聘教授郭肖华教授致欢迎辞，并鼓励同学们充分激发创意创新活力，通过实战施展才华。学院奖项目总负责人袁健女士致辞，并向在场嘉...
2022年10月18日，人文学院创意与传播系视觉传达设计专业召开教学成果展筹备会议，视觉传达设计专业全体教师参加会议，会议由专业负责人林舜美主持。会上，林舜美老师详细说明了教学成果展的布展时间、展览时间、展览要求和规范、展厅设备使用注意事项等。视觉传达设计专业全体教师根据展览作品情况就展位需求进行了讨论，明确了展位安排和展览顺序。 视觉传达专业教师会议现场此次会议圆满召开，会议促进了视觉传达设计专业的...
10月16日，第一届“外教社杯”福建省高校学生跨文化能力大赛在福州大学至诚学院举办。本次大赛由福建省教育厅主办，上海外语教育出版社和福州大学共同承办。来自本省本科高校的29支参赛团队，共计87位选手参加了本次比赛。我校20级国际经济与贸易专业的郭芝瑜、21级视觉传达专业的陈昕尧和21级康复治疗专业的谢惠萍三位同学组成参赛团队，在陈都和邱晟旻两位指导老师的带领下，荣获优秀奖。 本次大赛通过案例展示、案例分析和评...
为高质量完成迎评工作2022年10月14日，人文学院视觉传达设计专业再次召开评估准备会。视觉传达设计专业全体教师参加会议，会议由专业负责人林舜美主持。会上，林舜美老师就学校、学院、专业的最新情况和各项数据做了详细的补充说明，布置了学生班会、教学成果展览、教学档案整改等工作安排。此次会议圆满召开，进一步提升了视觉传达设计专业全体教师对于学校、学院、专业的全方位的认识，为教师们明确了评估准备工作的要点，鼓...
